I bob o'qitish texnologiyalarini joriy etishning ilmiy uslubiy asoslari ta'limga an'anaviy yondashuv

Fanni o'qitishninji umumiy maqsadi
Pedagogik texnologiya tarafdorlari aynan shu holal, ya'ni an'anaviy o'qitish
jarayoni maqsadlari noaniq bo'lib, o'qitish natijalarini o'lehab bo'lmasligini qattiq
tanqid ostiga olganlar. Lckin an'anaviy pedagogikadagi bu holatni hech qanday
tanqid o'zgartira olmadi, chunki o'quv yurti (u bilan birga o'qituvchi ham) ijtimoi)
talabni o'ta umumlashgan holda oladi. Dcmak. jamiyat ta'lini tizimiga umumiy
tarzda bayon etilishi tabiiydir. Bu respublikamiz ta'lini tizimini takomillashtirish va
uni jahon andazalariga muvofiqlashtirishni qi\•inlashtiruvchi muhim omillardan biri bo'lib hisoblanadi. SHuni ta'kidlash lozimki. respublikamizda ta'lim standartlarining qabul qilinishi kadrlar tavyorlashdagi ta'lim maqsadlarini aniqlashtirishni jamiyat miqyosida ta'minladi.
Pedagogik texnologiya tarafdorlari taklif etgan o'quv maqsadlarini aniqlash usuli
o'zining yuqori darajada o'ta amaliyligi bilan ajralib turadi. O'quv maqsadlari
o'quvchining ishonchli o'lehash va tashqaridan bilib olish mumkin bo'lgan xattiharakatida ifodalanib, ular o'qitish natijalari orqali shakllantiriladi. SHu bilan birga. o'quvchilarning bu xatti-harakatlarini o'qituvchi yoki ekspert aniq kuzatib baholashi mumkin bo'ladi.