I. Bob Nogironlik haqida umumiy ma’lumot

Nogiron bolalarning ta'lim muassasalarida ijtimoiy-madaniy integratsiyalashuvining ijtimoiy-pedagogik shartlari.


Muammo ayniqsa dolzarbdir bilan bolalarning ijtimoiy-madaniy integratsiyasi. BMT ma'lumotlariga ko'ra, dunyodagi har o'ninchi oila farzandini tarbiyalamoqda nogiron, rivojlanishiga to'sqinlik qiladigan salbiy omillar muammoni yanada kuchaytiradi ijtimoiy-madaniy moslashuv. Olimlar, amaliyotchilar, mutaxassislar (shifokorlar, psixologlar, o'qituvchilar, ijtimoiy o'qituvchilar va ijtimoiy xodimlar) yo‘l va shakllarni izlash bilan band nogiron bolalarni jamiyatga integratsiya qilish, imkoniyatlar ularning katta va kichik moslashuvlari jamiyatlar. Oila asosiy vositalardan biri bo'lib qolmoqda ijtimoiy-madaniy integratsiya jarayonni rag'batlantirishga qodir bolaning sotsializatsiyasi va integratsiyasi. Bola bilan nogiron dan mahrum normal muloqot uchun imkoniyatlar, jismoniy va ma'naviy azob-uqubatlarni boshdan kechirish, ijobiy oilaviy muloqot tizimida qo'llab-quvvatlash va qo'llab-quvvatlashni topadi. Nogiron bolalarga nisbatan insonparvarlik tufayli ular keyinchalik boshqa nom berishdi - bolalarga nogironlar. Bolalar va o'smirlar bilan nogiron davlat organlari va muassasalari tomonidan himoya va yordam olish, shu jumladan, dam olish masalalarini hal qilishda foydalanish huquqiga ega bo'lgan aholi toifalariga kiradi. Zamonaviy jamiyatdagi nogironlikning tarkibiy o'ziga xosligini hisobga olgan holda, madaniyat sohasi, turli xil madaniy faoliyat turlarining ahamiyati, bir tomondan - mumkin, va boshqa tomondan, zarur maydon sifatida sotsializatsiya, qisman bilan odamlarning o'zini o'zi tasdiqlash va o'zini o'zi anglash nogironlar.


Rossiya olimlari samarali pedagogik ta'lim texnologiyalarini izlamoqda nogiron bolalar turli toifadagi sog'liq (N. G. Morozova, M. S. Pevzner va boshqalar). Ilg‘or xorijiy tajriba keng va har tomonlama o‘rganilib, optimallashtirish yo‘llari va vositalari ochib berilmoqda bolalarning ijtimoiy integratsiyasi rivojlanish nuqsonlari bilan (A. II. Kapustin, N. N. Malofeev, L. M. Shipitsina va boshqalar).. Bundan tashqari, ixtisoslashtirilgan adabiyotlarda kam tadqiq qilingan sharoitlar bilan bolalar bilan ishlash mexanizmlari va shakllari nogironlar ularga hissa qo'shish ijtimoiy-madaniy integratsiya.