I bob. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga ma’naviy tarbiya berishning pedagogik asoslari

Amir Temur.
* * *
“Turayin, borayin, yurayin, olamni ko’rayin, olamda vafoli odam bo’lsa, men uni qidirayin”.
Yusuf Xos Xojib.


* * *
“Va’daga vafodorlik iymondandir”.
(“Hadis”)
* * *
“Mard odamning va’dasi ham naqd, ham tez bo’ladi”.
(“Otalar so’zi”)
* * *
“Vafoli odamning do’stlari ham samimiy bo’ladi”.
(“Otalar so’zi”)
* * *
“Faqat ilm bilan balandmas odam,
Axdu vafo bilan baland-past odam.
So’zi bilan ishi bir bo’lsa agar,
Har narsadan baland, muqaddas odam”.
Umar Xayyom.
Bular orqali bolalar ongiga insoniyat yaratilgandan buyon odamlardagi adolat nomli hayotiy-axloqiy mezon qadrlanib kelayotganligini singdirish mumkin va bu quyidagicha xulosa chiqarishga imkoniyat yaratadi: Demak, adolat hukm surgan joy gullab-yashnagan, xalqi erkin va turmushi farovon bo’lgan. Adolat oyoq osti qilinggan joylarda esa norozilik, urush-janjal bo’lib, razolat hukm surgan, jamiyat tubanlikka yuz tutgan.

Nodonlardеk yuzlab so’zni qilmagil qator,
Dono ersang, bir so’z dеgil, lеkin ma'nodor.
Shayx Sa'diy


12. Muloqot-muomala odobi.
Bu mashg’ulotda har bir kishi
o’zining boshqalar tomonidan izzat –
ikrom va hurmat qilishlarini
istasa, u boshqalarning ham
hurmatini joyiga qo’yishi lozimligini bolalarga o’qtirish kerak, chunki insonning ma’naviy qiyofasi uning muloqot madaniyatini ifodalaydi va o’z navbatida muloqot-muomala odobini belgilaydi. Muomala esa xushxulqlilikni, samimiylikni, to’g’ri bilishlikni talab etadi. Muloqot madaniyatida farzandlarning ota-onalari oldidagi vazifalari mavjud. Bola oiladagi ota - onalari, buvi va bobolarining o’zaro munosabatlaridan andoza olishga harakat qiladi.
Mavzuga oid didaktik materiallar: