I bob. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga ma’naviy tarbiya berishning pedagogik asoslari

MAShG’ULOT ShAKLI: amaliy mashg’ulot, kichik guruhlarga tizimlashti-rish va ularga mos nomlar qo’yiladi.	Bolalar o’z kichik guruhlari nomi va tarkibini bilib oladi.
Kichik guruhlar nomi yozilgan belgilar bolalar soniga yetadigan qilib tayyorlanadi.
4.3.		VOSITALAR: tarqatma materiallar, xarita, slaytlar.	Bolalar tarqatma materiallar, xarita-lar bilan tanishadi-lar.	Slaydlar yordamida multimediali ta’lim texnologiya-laridan foydalanish mumkin.
4.4.		USUL: tarqatma materi-al, rasm va chizmalar bilan ishlash.	Bolalar tarqatma materiallar bilan tanishadilar.	Tarqatma material-lar bolalar yoshiga mos bo’lishi kerak.
4.5.		NAZORAT: guruh ishini nazorat qilish.	Tarbiyachi nazorat qilishda ular savol-iga javob beradi.	Tarbiyachi va tarbiya-lanuvchi o’rtasida o’zaro sog’lom muno-sabat o’rnatilishi kerak.
4.6.		BAHOLASh: nazorat natijalari asosida bola-lar faoliyati baholanadi va baho asosida esa g’oliblar rag’batlantiri-ladi.	Bolalarni baholashda oshkoralikka e’tibor berilib, ular fikri so’raladi va ular ushbu jarayonda faol qatnashadi.	Baholash va rag’bat-lantirishda albatta bolalar qatnashishi kerak.