Husnixat va uni o`qitish metodikasi uquv qullama

9-
§
§
§
§
.
1-4-SINFLARDA      HUSNIXAT  DARSLARI 
    Boshlang’ich sinf o’quvchilari husnixat malakalarini o’qtuvchilarning o’zlari 
tayyorlaydilar. Matn tanlashda quyidagilarga rioya qilish lozim. 
-
 
umumdidaktik talablar asosida tanlanadi 
-
 
materiallarning  mavsumga mos bo’lishi  
-
 
bosqichli ketma-ketlik tamoyiliga amal qilinishi 
-
 
husnixat materialining o’rganiladigan mavzu bilan bog’lanishiga 
-
 
imlo bilan bog’lanishiga 
-
 
bolalar hayoti bilan bog’lanishiga 
-
 
ajratilgan vaqtga mosligiga 
 Amaldagi dasturga muvofiq boshlang’ich sinflarda husnixat: 1) bir dars 
ajratiladi 2-dasrning ma’lum daqiqalari ajratiladi. 
     1-sinfda husnixat yuzasidan o’quvchilarda quyidagi malakalarni 
shakllantirish ko’zda tutiladi. 
-
 
yozuv jarayonida partada to’g’ri o’tirish; 
-
 
daftarni 65 gradus qiyalikda qo’yish; 
-
 
ruchkani to’g’ri ushlash; 
-
 
yozuv chiziqlarini farqlash; 
-
 
so’zlar orasidagi bir xil tenglikda saqlanishi. 
     Dastur talablarini to’liq amalga oshirish uchun ishni rejalashtirib olish lozim. 
Rejalashtirishda husnixarga o’rganish jarayonida ish turlarining qiziqarli va turli 
tuman bo’lishiga e’tibor qaratiladi. 
     Boshlang’ich sinfda o’quv dasturi;1-sinfning ikkinchi yarim yilida o’qituvchi 

---

 
58
husnixatga o’rgatishni ona tili darslariga qo’shib olib boradi. Bu davrga kelib 
yozuv sharti ham o’zgaradi. O’quvchilarning daftarida harf namunasi yo’qligi 
tufayli ular qo’shishga bir qancha shartlarni bajaradilar. Jumladan bosma harfni 
yozma harfga aylantiradilar. Bundan tashqari mashq shartlari ham bajarilishi 
lozim. O’qituvchi husnixat daqiqasini rejalashtirihda albatta yuqoridagi 
holatlarni hisobga olishi lozim. 
Shuningdek, ikkinchi sinfda chiroyli yozuv malakasini shakllantirish quyidagi 
vazifalarni o’z ichiga oladi: 
1.