Huquqiy, tibbiy, ijtimoiy, ilmiy jurnal 1 Volume Issue sentabr 2021

II. Формирование 
ключевой
 компетенции: 
1.Коммуникативная компетенция 
2.Компетенция самосовершенствования 
Тип урока:
урок открытия нового знания; Комбинированный урок 
Методы обучения
: Объяснительно-иллюстративный; Частично-поисковый; 
Коммуникативный 
Оборудование:
Учитель:
Учебник «Русский язык» 10 класс, предметные рисунки, опорные 
таблицы, презентация слайдов; 
Ученик:
Учебник «Русский язык» 10 класс, рабочие листы с распечатанным 
материалом, составление кластера, диалогов и монологов по ситуации. 
Ход урока. 
1.Организационный момент. (3 минут) 
-Приветствие, перекличка.
- Проверка готовности учащихся к уроку, сообщение темы и цели урока. 
- Разделение по командам. 
2.Опрос домашнего задания. (10 минут) 
3. Объяснение новой темы.
Вступительная беседа.
- Ребята, сегодня мы с вами приступаем к изучению нового раздела науки о
языке, который называется словообразованием. 
Словообразование – это раздел науки о языке, который изучает строение 
слов (из каких частей они состоят) и способы их образование. 

---

 
huquqiy, tibbiy, ijtimoiy, ilmiy jurnal
27 
Volume 7. Issue 1. SENTABR 2021 
Корень (O’zak) 
– 
главная часть слова, в которой заключено общее значение 
всех 
однокоренных (bir o’zakli)
слов: 
гимнаст, гимнастика, гимнастка, 
гимнастический. 
Приставка – 
значимая часть слова, которое находится
 перед 
корнем. 
Суффикс – 
значимая часть слова, которая находится