Hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida o’qitishning zamonaviy metodlari keng qo’llanilmoqda. O’qitishning zamonaviy metodlarini qo’llash o’qitish jarayonida yuqori samaradorlikka erishishga olib keladi

«Tarixdan 8 bosqichli tizim» qo’llanmasining 33 ta foydali jihatlari:

Siz pedagogmisiz?
Maktabdagi va tayyorlov darslaringiz qiziqarli va sifatli bo’lishini xohlaysizmi? Ushbu qo’llanma sizga yordam beradi.
Sizga taklif etilayotgan 6-sinf tarix darsligini mukammal o‘rganish bo‘yicha 8 bosqichli tizimning afzalliklari quyidagicha:

1. 
   Tarix fanining 100% oʼzlashtirilganini tekshirish imkoniyati mavjudligi;
   
2. 
   1 kunda 5 ta mavzuni tez va mustahkam o’zlashtira olish imkoniyatini taqdim etadi;
   
3. 
   Kuniga kamida 20 ta atamalarni tez yodlash ko’nikmasini shakllantirishga yordam beradi;
   
4. 
   6-sinf qadimgi dunyo tarixi fanining har bir mavzusi yuzasidan 8 bosqichli tizim asosida shakllantirilgan topshiriqlar 100% darslikni qamrab olganligi bois umumiy o‘rta ta’lim maktablari, akademik litsey o‘quvchilari, tarix fanidan olimpiada ishtirokchilari, abituriyentlar tarix fanini mukammal o‘rganish uchun juda katta amaliy yordam beradi;
   
5. 
   Darslikda berilgan har bir mavzu yuzasidan oddiy va murakkab testlar mavjudligi;
   
6. 
   Darslikda berilgan bo’limlar yuzasidan takrorlash uchun oddiy va murakkab testlar mavjudligi;
   
7. 
   Darslikda berilgan har bir mavzu yuzasidan savol-javoblar mavjudligi;
   
8. 
   Darslikda berilgan yillar, sanalar hamda atamalar ishtirokidagi boshqotirmalar mavjudligi;
   
9. 
   Innovatsion progressiv metodlar asosida topshiriqlar mavjudligi;
   
10. 
    Tarixiy voqealar qaysi davrda yuz berganligini izohlay olish ko‘nikmasini shakllantiradi;
    
11. 
    Tarix fani o‘qituvchilari tarix darslarida har bir o‘quvchiga guruh doirasida yoki individual ishlash uchun kerak bo‘ladigan xilma-xil topshiriqlar bosqichma-bosqich mavjudligi;
    
12. 
    Xatolarni topib, to’g’rilay olish qobiliyatini shakllantiradi;
    
13. 
    Tarix fanini mukammal o’rganuvchilar bilan sog’lom raqobatlashish uchun zamin hozirlaydi;
    
14. 
    Oliy o’quv yurtiga kirish uchun mo’ljallangan DTM testlarning mavjudligi ( O’quvchi xuddi o’zini imtihonda test topshirayotgan abiturientdan his qiladi)
    
15. 
    Qiziqarli boshqotirmalardan iborat bo‘lgan “Raqamli tarix” ta’limiy o‘yinining topshiriqlari orqali tarix fanini o‘rganishning eng murakkab tomonlaridan biri hisoblangan sanalar va statistik ma’lumotlarni o‘quvchilarni qiziqtirgan holda ularning xotirasida saqlab qolishida yordam beradi;
    
16. 
    Yillar va raqamli ma’lumotlarni eslab qolish ( tarixiy sana , tarixiy yillar)
    
17. 
    Topshiriqlar soddadan murakkabga qarab yo’naltirilganligi;
    
18. 
    Kitobni tez o’qish usullaridan foydalanib tuzilgan topshiriqlar
    
19. 
    Maktab o’qituvchilarining o’z o’quvchilarini «Bilimlar bellashuvi», «Fan olimpiada» lariga kam energiya sarflab, yuqori natijaga erishish imkoniyati;
    
20. 
    Tarixiy rasmlarni, tarixiy xaritalarni eslab qolish ko’nikmasini shakllantiradi;
    
21. 
    Qo’llanma bir vaqtning o’zida ham maktab o’quvchilari, ham akademik litsey o’quvchilari va abituriyentlarga mo’ljallanganligi;
    
22. 
    Qisqa xotirani kuchaytirish;
    
23. 
    O’quvchining uyda mustaqil tayyorlana olishini ham hisobga olgan holda qo’llanma tayyorlanganligi;
    
24. 
    Voqealarni tahlil qilishni o’rgatadi;
    
25. 
    Dunyoqarashni kengaytiradi;
    
26. 
    E’tibor va ziyraklikni oshiradi;
    
27. 
    Aqliy salohiyatni oshiradi;
    
28. 
    Ma’lumotlarni tez va uzoq vaqtga eslab qolishi uchun zamin hozirlaydi;
    
29. 
    12 yoshdan yuqori bo’lgan barcha yoshdagi kitobxonlar uchun mo’ljallanganligi;
    
30. 
    Oliy o‘quv yurtiga kirish uchun olinadigan test sinoviga tayyorgarlik ko‘rish davomida har xil kitoblarni, qo‘llanmalarni izlab o‘tirmasdan hammasi bittada mujassamlashtirilgan to‘plamga ega bo‘ladi;
    
31. 
    Xotirani chiniqtirishga, fikrlash doirasini kengaytirishga, aqlni peshlashga, intellektual salohiyatni kengaytirishga yordam beruvchi krossvordlarning mavjudligi;
    
32. 
    2019-yildan DTM test topshiriqlariga kiritilgan xaritali, rasmli hamda jadvalli testlar mavjud
    
33. 
    O‘quvchilarda izlanuvchanlikni vujudga keltiradi.
    

Ushbu qo‘llanma orqali farzandingiz nafaqat tarix faniga oid ma’lumotlarni mukammal bilishi, balki fikrlash qobiliyatini kengaytirishga hamda innovatsion yaratuvchanlik, ijodkorlik qobiliyatlarini o‘stirishga amaliy yordam beradi. Bu esa kelajakda farzandingiz qaysi kasb tanlashidan qat’iy nazar unda shakllangan innovatsion yaratuvchanlik, ijodkorlik qobiliyatlari ish faoliyatida yuqori natijalarni zabt etib, o‘z kasbining mohir ustasi bo‘lishida asqotadi.
O‘quvchi har bir bosqichda berilgan topshiriqlar mavzularni mukammal o‘rganibgina qolmasdan, turli ko‘rinishdagi boshqotirmalar orqali mantiqan fikrlash qobiliyati oshadi. Eng muhimi, o‘quvchining bilimi chigʼiriqdan-chigʼiriqqa shakllanib boradi.
Oddiy o‘qituvchi bilan zamonaviy o‘qituvchining farqi, oddiy o‘qituvchi kitobdagi ma’lumotlarnigina o‘rgatsa, zamonaviy o‘qituvchi mantiqan fikrlashga ham o‘rgatadi.