Ўзбекистон республикаси

1. Predmetlar, tovushlar va harakatlarni sanash 

 

Sanoq  o‟tkazish  prosessida  bolalarni  bir  xil  ma‟lumotlarning  o‟zi  bo‟yicha 

imkoni  boricha  “qancha?”  so‟zi  bilan  ko‟proq  savollar  qo‟yishga  mashq  qildiriladi. 

Sanoq  bilan  bog‟liq  mashqlarni  bajarish  prosessida  sanoqda  oxirgi  aytilgan  son 

sanayotgan  gruppada  qancha  predmet  bor?  deb  qo‟yilgan  savolga  javob  bo‟lishini 

---

 

5 

tushuntirish  kerak.  Predmetlarni  o‟ngdan  chapga  yoki  chapdan  o‟ngga,  pastdan 

yuqoriga  yoki  yuqoridan  pastga  qarab  sanashimiz  bilan  sanoq  natijasi  o‟zgarmaydi. 

Predmetlarni  sanashga  bag‟ishlangan  darslarda  bolalarni  predmetlarni  bittalab 

sanashgagina emas, balki ikkitalab, beshtalab sanashga o‟rgatish mumkin.