Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги

Nutqga bо„lgan diqqatini tarbiyalash 

Logoped, tarbiyachi va bolalar nutqiga diqqatni tarbiyalash. 

Ta‘limning  avvalgi  bosqichiga  qaraganda  katta  hajmdagi  og‗zaki 

tushuntirishlarni  esda  saqlab  qolish  va  ketma-ketlikda  bajarish  kо‗nikmasini  hosil 

qilish. 

Nisbatan murakkab mustaqil nutqda mashq qilish 

Bolalarni  о‗zlarining  qisqa  va  keng  javoblarida  nutqning  nisbatan  murakkab 

namunalaridan  foydalanishga  о‗rgatish:  ―Biz  bugun  nimaning  rasmini  chizayapmiz 

(yasayapmiz,  kesayapmiz,  qurayapmiz)?‖  -  Biz  mashinani  chizayapmiz.  Biz  bо‗yoq 

bilan yuk mashinasini chizayapmiz. 

---

 

 

Birgina  savolga  turli  sifatlarni  xarakterlovchi  bir  necha  javoblarni  tanlashga 

о‗rgatish: ―Sizga mashg‗ulot uchun qanday qog‗oz kerak?‖ - Menga oq qog‗oz kerak. 

Menga rangli qog‗oz. Menga esa yaltiroq qog‗oz kerak. 

Bolalarni о‗z rasmi, applikatsiya, konstruksiyasi haqida savollar asosida ketma-

ketlikdagi hikoyani qurishga о‗rgatish. 

Bolalarni savollarga tayanmagan holda hikoya tuzishga о‗rgatish. 

Tayyorlangan predmetga tegishli savollarga javob berishga о‗rgatish. 

Birinchi  davrda  bolalarni  tasavvur  asosida  faqatgina  bir  sо‗zli  javoblarga, 

ikkinchi  bosqichda  -  jumlali  javoblardan  foydalanishga  mashq  qildirish:  ―Biz  bugun 

qanday quyonni yopishtirdik?‖ (Oq.) ―Quyon qachon oq rangda bо‗ladi?‖ (Qishda). 

Bolalarda  I  davrda  egallangan  mustaqil  nutqdan  duduqlanishsiz  foydalanish 

malakasini mustahkamlash. 

Tarbiyachi  bolalarni  barcha  mashg‗ulotlarda  ta‘limning  avvalgi  bosqichida 

egallangan mustaqil nutqdan faol foydalanishga о‗rgatish. 

Mart, aprel. 

―Bahor‖,  ―Yovvoyi  hayvonlar‖,  ―Kо‗chmanchi  qushlar‖,  ―Kasblar‖,  ―Suv  va 

havo transporti‖ leksik mavzularida bolalar bilimlarini aniqlash va kengaytirish. 

Yil  fasllarining  о‗zgarishi,  bahor  faslining  kelishi  haqida  tushuncha  berish. 

(Bahor  keldi.  Kunlar  uzun  bо‗la  boshladi.  Quyosh  isitib,  qorlar  erimokda.  Daraxtlar 

kurtak  yoza  boshlab,  ilk  barglar  paydo  bо‗la  boshlaydi.  Birinchi  bahor  gullari  о‗sa 

boshlaydi.) 

Bolalarni  ba‘zi  yovvoyi  hayvonlar  bilan  tanishtirishda  davom  etish  (ayiq,  tulki, 

kuyon, tipratikon, bо‗ri). 

Kо‗chmanchi qushlar bilan tanishtirishda davom etish, ularni tashqi kо‗rinishiga 

kо‗ra farqlay bilishga о‗rgatish. 

Tikuvchining  kasbga  doir  anjomlari  (igna,  ip,  qaychi,  tugmacha,  angishvana); 

ularning  turli  matolardan  tikadigan  kiyim  nomlari  (palto,  kо‗ylak,  kostyum)  bilan 

tanishtirish. 

---

 

 

Oshpaz kasbi, ba‘zi taom nomlari, idish-tovoqlar bilan tanishtirish. 

Suv  va  havo  transporti  bilan  tanishtirish,  ularning  funksiyalari  va  axamiyati, 

ularni boshqaradigan kishilar kasbi haqidagi bolalar tasavvurlarini kengaytirish.