Yunusobod tumani 327-sonli umumiy o`rta ta’lim maktabining fizika fani o’qituvchisi Haqimova Gulmiraning bir soatlik dars ishlanmasi

Dars boshqichlari

1. Tashkiliy qism: -2 min.

2. O`'tilgan mavzuni takrorlash -10 min.

3. Yangi mavzu bayoni -18 min.

4. Yangi mavzuni mustahkamlash -10 min.

5. O quvchilar bilimini baholash -3 min.

6. Uyga vazifa - 2 min.

Darsning borishi

1.Tashkiliy qisim: Sinf va o’quv qurollarini ko’zdan kechirish, o’quvchilar bilan salomlashish, yo’qlama qilish, uy vazifasini tekshirish.

2. O tilgan mavzuni takrorlash: o’tilgan mavzuni takirorlashda FSMU metodidan foydalanildi.
3.Yangi mavzu bayoni:

AKT imkoniyati slaydlardan foydalanib yangi mavzuni tushuntiriladi.

Tabiatda hech qachon bir jismning ikkinchi jismga ta’siri bir tomonlama bo’lmaydi. Bir jism ikkinchi jismga ta’sir etsa, ikkinchi jism ham birinchi jismga ta’sir ko’rsatadi. Rasmda tasvirlangan aravachalarning massalari o’zaro teng, ya’ni m₁=m₂. Birinch aravachadagi egilgan plastinka ipi qo’ydirib yuborilsa, ikkala aravacha ikki tamonga bir xil tezlanish (a₁₌a₂) bilan harakat qila boshlaydi. Bu demakki, ikkala aravachaga bir xil kattalikda, lekin qarama-qarshi yo’nalgan F₁ va F₂ kuchlar ta’si etadi. Shuning uchun aravachalarga ta’sir etayotgan kuchlarning vector ko’rinishdagi munosabati qo’ydagicha bo’ladi.

Bunda minus ishora F₂ kuch F₁ kuchga qarama-qarshi yo’nalganligani ko’rsatadi.