Xolatini tuzatish


YOZMA NUTQNI RIVOJLANTIRISHDA TO`G`RI O`QISHGA O`RGATISH TAMOYILLARI



Download 1,16 Mb.
bet36/39
Sana31.12.2021
Hajmi1,16 Mb.
#232247
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39
Bog'liq
Jurnal 22 sentabr

YOZMA NUTQNI RIVOJLANTIRISHDA TO`G`RI O`QISHGA O`RGATISH TAMOYILLARI

Samadova Hafiza G`ofurovna Qashqadaryo viloyati Yakkabog`tumani 101-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi

Annotatsiya: Ushbu maqolada bugungi kunda ta`lim tizimida uchraydigan jiddiy muammolardan biri yozma nutqda uchrayotgan imloviy xatolar va bu muammoni bartaraf etishda muhim bo`lgan zarur masalalar ko`zda tutilgan.

Umumiy o`rta ta`limning bir bosqichi bo`lgan boshlang`ich ta`lim 1-4 sinflarni o`z ichiga oladi. Milliy dasturda ta`kidlanganidek ,bu bosqichda ta`limning yangicha tizimini va mazmunini shakllantirish uchun quyidagilar zarur :

o`quvchilarning qobiliyati va imkoniyatlariga muvofiq ravishda ta`limga tabaqalashtirilgan yondoshuvni joriy etish;

ta`lim berishning ilg`or pedagogic texnologiyalarini,zamonaviy o`quv uslubiy majmualarini yaratish va o`quv tarbiya jarayonini didaktik jihatdan ta`minlash va hokazo.

O`quvchilar nutqini o`stirishda grammatika muhim o`rin tutadi, chunki grammatika so`z shakllarini to`g`ri tuzish, so`z birikmasi tarkibidagi so`zlarni o`zaro bog`lash va gapni to`g`ri tuzishga o`rgatadi.

To`g`ri yozuvga o`rgatish metodikasining rivojlanishida o`zbek tili imlosi nazariyasini hisobga olish zarur.

O`qish darslaridagi mavzular o`quvchilarga ta`lim tarbiya berish bilan birga, ularning og`zaki va yozma nutqini to`g`ri shakllantirishda yordam beradi. Ma`lumki, so`zlar ko`rish orqali idrok qilinadi. So`zlarning ma`nosini to`g`ri talaffuz qilish orqaligina aniqlash mumkin.Tovush va so`zlarni tushirib qoldirmay, o`rnini almashtirmay, yangi tovush qo`shmay, so`z urg`ulariga rioya qilgan holda o`qish imloviy savodxonlikning rivojlanishiga xizmat qiladi. Yozma nutqni rivojlantirishda lug`at ustida ishlash ham yaxshi samara beradi. O`quvchi lug`atining boyishiga, birincni navbatda uni o`rab olgan muhit, tabiat, kishilarning hayoti,o`qish faoliyati, kattalar va tengdoshlari bilan bo`lgan muloqot asosiy manba hisobladi. Bola tabiat va insonlar bilan munosabatda bo`lishi natijasida so`z, ibora,tasviriy ifoda, maqol, hikmatli so`zlarni o`rganadi, ularni o`z so`zlariga aylantiradi. Til materialiga, nutq organlarining o`sishiga, nutq malakalarining to`g`ri rivojlanishiga e`tibor bermaslik amaliy nutq faoliyatini egallashga salbiy ta`sir ko`rsatadi. Fonetik ko`nikmalarga yetarli e`tibor berilmasa,imloviy savodxonlikka putur yetadi.



Download 1,16 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish