«вестник науки»

_________________________________ 
176 
_______________________________
собирательное понятие представляет собой основу жизнедеятельности любой 
образовательной системы. В педагогике на сегодняшний день накоплены знания о 
понятии «образовательная среда» и ее функциях, об особенностях ее формирования, о 
воздействии образовательной среды на личность, о факторах управления 
образовательной средой [1]. Так, Т.В. Менг рассматривает образовательную среду как 
пространство социальных коммуникаций, вовлекающих субъекта образования в 
процессы освоения, потребления, обмена и распространения культурных ценностей и 
актуализирующихся в поведении. Образовательная среда с точки зрения исследователя 
– это среда определенного социального качества. [3] 
Понятия «риск» и «образовательная среда» изучены и четко определены 
многими исследователями, например: Т.В. Менг, О.Ю. Мондонен. По мнению ученых 
«образовательная среда» состоит из следующих компонентов: 

информационный; 

социальный; 

технологический. 
Классификация социальных рисков образовательной среды многообразна и 
неоднозначна. Некоторые ученые разделяют риски на четыре группы, другие – на 
шесть. Зарубежные исследователи предлагают деление рисков на три группы, как и 
некоторые российские ученые. Основная опасность молодых людей, поступающих в 
учебные заведения, связана не с субъективными или личностными трудностями, а с тем, 
что будущие профессионалы попадают в благоприятную или неблагоприятную 
социальную образовательную среду. 
В настоящее время большая часть социальных рисков связана с воздействием на 
личность. В условиях постоянно меняющегося мира психологическая безопасность 
развивается наиболее активно. Выпускники учебных заведений, будущие специалисты 
сталкиваются с рядом серьезных проблем, связанных с социальным взаимодействием. 
Выделение социальных рисков в образовательной среде позволит подготовить будущих 
специалистов к безопасному социальному взаимодействию в их профессиональной 
деятельности. Организация коррекционной работы в учебных заведениях 26 позволит 
помочь обучающимся выработать такие социальные умения, как: способность 

---

Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ» № 12 (33) Т.2
.………… …
ДЕКАБРЬ 2020 г. 
_______________________________________________________________________________________