Вариант -10 Задание 2

Задание 3. Назовите глаголы, от которых образованы данные су- ществительные.
Ответы:
вьючный,
воздействие,
проектировать
отсутствовать,
трансформировать,
эксплуатировать,
увеличивать,
шагать

Задание 4. Назовите союзы причины или следствия, которые могут стоять на месте пропусков в следующих предложениях. Используйте слова для справок.
Ответы:

1. 
   Стальной каркас многоэтажных зданий применяют там, где есть тяжёлые подвесные краны, потому что они создают большие динамические перегрузки.
   
2. 
   Архитектурные произведения требуют при их реализации больших материальных затрат, поэтому на протяжении развития обще- ственных формаций архитектурные сооружения возводились по за- казам представителей правящего класса.
   
3. 
   Так что архитектор знает художественные закономерности архитек- турного формообразования, он предусматривает в процессе проек-
   

тирования задуманное эмоциональное воздействие здания или ком- плекса зданий.

1. 
   С увеличением высоты здания наиболее опасным воздействием становится горизонтальная нагрузка от ветра, поэтому современная клас- сификация каркасов многоэтажных зданий связана со способом вос- приятия горизонтальных нагрузок.
   
2. 
   Благодаря тому что архитектура является одновременно продуктом художе- ственного и технического творчества, она требует взаимосвязанного решения художественных и инженерных проблем.
   

Задание 5.. Замените сложные предложения с союзом чтобы про- стыми предложениями с предлогами для, с целью.
Ответы:

1. 
   Курс «Архитектура гражданских и промышленных зданий» синтезирует основные положения, усвоенные студентами при изу- чении теоретических дисциплин, для обеспечить системность приобретения знаний применительно к зданиям и их элементам.
   
2. 
   С целью уменьшить пролёты оттяжек, устанавливают реи.
   
3. 
   Эстакады зачастую используют в качестве моста через желез- нодорожные пути или другие препятствия, а иногда просто для того, для отделить автомагистраль (или метро) от городской инфра- структуры.