В. Н. Карандашев методика преподавания психологии

Преподаватели, которые могут вести курсы по соответствующим дисципли­нам. Учебная дисциплина вводится в учебный план только при наличии пре­подавательских кадров, имеющих соответствующую квалификацию; профес­сиональная специализация преподавателя, работающего в университете, и об­ласть его научных интересов способствуют включению в учебный план соот­ветствующей учебной дисциплины.

Реальные ресурсы учебного времени в рамках данной образовательной про­граммы. При ограничениях времени, отводимых на любую образовательную программу, принцип «чем больше, тем лучше» нецелесообразен, поскольку приводит к перегрузке. Поэтому, несмотря на значимость отдельных учебных предметов, они не включаются в учебный план.

Методическая оснащенность соответствующей дисциплины. Научную дис­циплину или отрасль знаний целесообразно включать в учебный план в том случае, если существуют определенные методические пособия, хотя имеется целый ряд случаев, когда включение дисциплины в учебный план стало стиму­лом для разработки соответствующих учебных пособий.

Традиционно в учебный план высших учебных заведений включаются те дис­циплины, которые имеют определенные традиции преподавания и демонстриру­ют высокий уровень научности. Этот набор дисциплин является довольно типич­ным, поэтому содержание основных психологических курсов во многих странах достаточно сходно. Конкретные психологические дисциплины, изучаемые сту­дентами в рамках разных образовательных программ в России, Европе и Америке, будут рассмотрены в следующих разделах книги.
5.3. Учебные дисциплины по психологии
Обнаруживается большое многообразие психологических дисциплин, препода­ваемых в различных учебных заведениях различных стран и в рамках различных образовательных программ. Это многообразие определяется культурными, науч­ными, образовательными традициями, а также целями программ обучения.
94 Глава 5. Содержание психологического образования
Все учебные психологические дисциплины могут быть условно разделены на три группы:

1.