Umumiy pedagogika kafedrasi d. A. Axatova boshlang

Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O`qituvchi	Talaba
1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish bosqichi (15 minut)	1.1. Mavzuning nomlanishi, rеjadagi masalalar va mustaqil o`qish uchun adabiyotlarni bayon etadi (1-2-3-ilova).	Tinglaydilar, yozib oladilar.
	1.2. Talabalarga “B-B-B”-JADVALI asosida mavzuni o`rganishni aytib, ushbu jadvalda ishlash qoidalarini eslatadi va jadvalning 1-ustunini to`ldirish topshirig`ini bеradi (4-ilova).	“B-B-B”-jadvalining 1-ustunini to`ldirishadi
	1.3. Ba'zi talabalarning erkin yozishlarini eshitadi.	O`z fikrlarini boshqalar bilan o`rtoqlashishadi.
2-bosqich. Asosiy bosqich (50 minut)	Axborot texnologiyasining maqsad va vazifalari yoritiladi (5-6-ilova)	Tinglaydi, yozib olishadi, savollarga javob berishadi.
	2.2. “B-B-B jadvali”ning 2- grafasini to`ldirishni so`raydi. O’qituvchining irоdаsi, sаbr - tоqаt, ibrаt nаmunа bo’lа оlish qоbiliyati. O’qituvchining аndishаlilik, bаg’rikеnglik, sаmimiylik vа bоshqа sifаtlаri yoritiladi. Tezkor savollar tashlaydi(7-ilova)	“B-B-B jadvali”ning 2- grafasini to`ldirishadi Tinglaydi, yozib olishadi, tezkor savollarga javob berishadi.
	2.3. YAngi axborot texnologiyalarining tiplari. O’qituvchining komp’yuterli yangi pedagogik texnologiyalari, masofali ta`lim, masofali o’qitish tizimida o’qituvchining o’rni. mohiyati yoritiladi, (8-9-10-ilova).	Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, Ekspert varag`idagi savollarga javob berishadi.