Учебное пособие «Русский язык как иностранный: элементарный уровень» предназначен для иностранных граждан, изучающих русский язык с самого начала, «с нуля»

Притяжательные местоимения


Притяжательные местоимения (egalik olmoshlari) в русском языке – группа слов, которые указывают на признак предмета по его принадлежности (указывают на принадлежность чего-либо кому-либо и отвечают на вопросы Чей? (Kimniki?, Kimning?) и Какой? (Qanaqa?, Qaysi?, Qanday?, Nima?).
Притяжательные местоимения в словосочетаниях и предложениях согласуются с существительными по роду, числу и падежу.
Примеры притяжательных местоимений:
мой учебник (mening darsligim),
твой стол (sening stoling),
наш дом (bizning uyimiz),
ваш завтрак (sizning nonushtaingiz),
свой телефон (o’z telefoni).
Притяжательные местоимения соответствуют личным местоимениям и указывают, какому лицу принадлежит определяемый предмет.
Обратите внимание:
Притяжательные местоимения мой, твой, наш, ваш изменяются, согласуясь с родом и числом существительного.
А притяжательные местоимения его, её, их – не меняются.
Не надо путать эти местоимения с личными местоимениями он, они, они в родительном падеже.
К притяжательным местоимениям также относится местоимение свой (o’z).
Притяжательное местоименное свой указывает на принадлежность или отношение к лицу (предмету), производящему действие.
я люблю мой дом = я люблю свой дом
Если вместо «свой» использовать «мой», то ошибки не будет.
свой – своя – своё – свои


Упражнение 9. А) Вставьте «мой, моя, моё» в предложения:

1) Это ____ книга. 2) Это ___ карандаш. 3) Это ___ пальто. 4) Где ___ тетрадь? 5) Где ___ ручка?

Б) Вставьте «твой, твоя, твоё» в предложения:
1) Это _____ линейка. 2) Это не моя ручка, это ____ ручка. 3) Это не мой пенал, это _____ пенал. 4) Где _____ лампа? 5) Где _____ машина?
В) Вставьте «чей, чья, чьё», «мой, моя, моё», «твой, твоя, твоё» в предлжения:
1) _____ это красная ручка? Это не _____ручка. Это ______ ручка. 2) _____ это пенал? Он зеленый. Это _____ пенал? Нет? Значит это пенал Миши.
3) Там мои карандаши. Возьми один. Это будет ______карандаш. 4) _____ это книга? Это книга Кати? Нет? Это _____ книга? Да? Держи! 5) Это _____ фломастер, а это ______ фломастер.


Моя семья

Я думаю, что у меня прекрасная семья. Семья становится первой школой для детей, где они получают базовые знания о культуре, традициях и, самое главное, основных ценностях жизни. Семья играет огромную роль в обучении хорошим манерам и привычкам. Я действительно чувствую, что мне повезло, что я родился в такой семье.

Наша семья состоит из шести членов, это мама, папа, дедушка и бабушка, я и моя младшая сестра. Каждый из нас слушается нашего дедушку, потому что он глава семьи. Мы действительно уважаем его. Он великий человек, потому что в свое время он занимался различными хорошими делами. Он всегда думает о нашем здоровье и принимает правильное решение, касающееся членов семьи. Его решение становится окончательным во всех вопросах семьи. Он сидит на переднем кресле за обеденным столом. Он очень старый, но помогает нам делать наши домашние работы, потому что он учитель. Он учит нас об инструментах успеха в жизни, таких как дисциплина, пунктуальность, чистота, нравственность, трудолюбие и преемственность.
Моя бабушка тоже хорошая женщина и рассказывает нам приятные истории каждый вечер. Мой отец работает учителем в школе и очень любит дисциплину. Он очень пунктуальный, искренний и трудолюбивый по своей природе.
Моя мама – милая и очень простая домохозяйка. Она заботится о каждом члене семьи и делает нас счастливыми. Она уделяет особое внимание бабушкам и дедушкам и детям, а также всегда помогает бедным и нуждающимся людям в обществе. Мы всегда учились с детства любить и уважать старших и помогать нуждающимся людям на. Моя милая маленькая семья действительно полна любви, заботы, мира, процветания и дисциплины.