Учебно-методический комплекс по предмету «Возрастная физиология, анатомия и гигиена» состоит из учебной программы, рабочей программы. Разработаны по инновационным педагогическим технологиями лекции, лабораторные и практические занятия

Студента: 4.1.Слушают, задают вопросы, высказывают свое мнение по изучаемой теме.

Приложение 1
Взаимное обучение основано на едином базовом принципе: учебная группа разделяется на малые группы. Каждый член группы становится экспертом в определенной области изучаемой темы и обучает других.
Цель каждой группы состоит в том, чтобы все участники овладели темой в полном объеме.
Правила работы в группах:

• 
  каждый должен слушать своих товарищей, проявляя вежливость и доброжелательность;
  
• 
  каждый должен работать активно, совместно, ответственно относиться к порученному заданию;
  
• 
  каждый должен просить о помощи, когда она ему нужна;
  
• 
  каждый должен оказать помощь, если его об этом попросят;
  
• 
  каждый должен принимать, участие в оценке результатов работы группы;
  
• 
  каждый должен четко понимать:
  

- помогая другим, учимся сами!
- мы в одной лодке: или выплывем вместе, или утонем вместе!
Приложение 2
Экспертные листы для работы в группах
Экспертный лист № 1
Соматоскопия
Соматоскопия – (наружный осмотр) позволяет дать оценку описательным признакам физического развития: наружного покрова, жироотложения, мускулатуры, костного скелета, форма ног и стопы, формы грудной клетки и других частей тела.
1. Наружный покров. Состояние наружного покрова определяется путем осмотра кожи, слизистых и волос.
2. Жироотложение. Жироотложение оценивают как слабое, если рельеф костей плечевого пояса выступает резко; как среднее, если он не вырисовывается неясно; как большое, если контуров костей почти не видно.
3. Мускулатура. При осмотре и ощупывании различных мышечных групп в состоянии покоя или напряжения оценивают развитие мускулатуры как слабое, среднее или хорошее. Устанавливают равномерность или неравномерность ее развития.
4. Костный скелет. Костный скелет путем осмотра и ощупывания оценивают как массивный, средний или тонкий. Отмечают обнаруженные отклонения от норм.
5. Форма ног. Различают нормальную, уплощенную и плоскую стопу. Нормальная стопа характеризуется узким перешейком, соединяющим пятку с передней частью стопы, хорошо выраженными продольными и поперечными сводами. При свободной стойке носки смотрят прямо вперед, внутренний свод не опускается. При уплощенной стойке носки смотрят несколько в сторону, внутренний свод несколько опущен. При плоской стопе (плоскостопие) перешеек занимает почти всю ее ширину, стопа отведена в сторону, наружный край ее приподнят, носки сильно расходятся в сторону. Во время ходьбы наблюдается быстрая утомляемость, а иногда и появление болей.