Учебно-методический комплекс по модулю «адаптивная физическая культура» Ташкент 2018



Download 1,55 Mb.
bet29/62
Sana21.02.2022
Hajmi1,55 Mb.
#78153
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   62
Bog'liq
6.1. УМК Адаптив ФК 2018

Формы организации занятий
Еще одним важным вопросом для рассмотре­ния является выбор форм организации занятий, которые имеют прямое отношение к стилю обуче­ния. В этом разделе мы обсудим девять основных форм организации занятий, которые успешно применяются для обучения в адаптивном физическом воспита­нии.
Индивидуальное обучение
В некоторых случаях для повышения эффек­тивности приобретения, поддержания и обобще­ния навыков обучающимся, занимающимся по про­грамме адаптивного физического воспитания, требуется индивидуальная работа с педагогом. Эта форма допускает как индивидуальные уроки, так и разнообразные способы удовлетворения запро­сов учащегося. Примером использования индиви­дуальной формы обучения, продемонстрировав­шим высокую эффективность при обучении людей с более тяжелыми формами нарушений, является учебный эпизод. Далее в этой главе мы рассмо­трим этот подход более глубоко. В условиях уро­ка индивидуальное обучение может применяться педагогом физического воспитания, обученным помощником педагоги, родителями или подготов­ленным одногруппником.
Обучение в небольших группах
В рамках формы обучения небольшие группы от 2 до 10 студентов занимаются с одним педагогом или его помощником.
Обучение в больших группах
Целая группа занимается одновременно под руководством одного или более педагогов и асси­стентов.
Смешанное групповое обучение
При смешанном групповом обучении в те­чение одного занятия могут применяться разно­образные формы обучения. Этот формат особен­но эффективен при работе с группой, в состав ко­торого входят студенты с различными способно­стями к обучению, работающие над различными учебными целями.
Обучение с помощью других студентов
Когда на уроках происходит обучение одних студентов другими, учащиеся с низким уровнем знаний или навыков обучаются при помощи сво­их более подготовленных одногруппников или студентов из других групп. Второй подход — взаимное обучение в пределах одной группы, ког­да все учащиеся в одной группе могут выступать в роли педагогов или студентов.

Download 1,55 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   62




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish