Учебно-методический комплекс обучение детей сценической и творческой деятельности область знаний: : 100 000 Гуманитарный

1- Amaliy mashg‘ulot; Maktabgacha ta’lim tashkilotida sahnalashtirish faoliyatining asosiy madsadi
Mavzu rejasi:
1.Maktabgacha ta’lim tashkilotida sahnalashtirish faoliyatining asosiy maqsadi
2.Maktabgacha ta’lim tashkilotida sahnalashtirish faoliyatining ahamiyati


Adabiyotlar:
1.Sodiqova SH.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013
2.N.Kayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013. 3.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi. “SHo‘lpon” T:.2010y.
4.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustaxonada Amaliy mashg‘ulot. “Musiqa” T:.2010y
”Metod va usullar; “Nima uchun”, “Qanday”, “Venn diagrammasi” .
1.Maktabgacha ta’lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining asosiy maqsadinii “Nima uchun”metodi asosida tahlil qiling.
2. Teatr - sahnalashtirish faoliyatining shakllarini“Qanday”, metodi asosida bajaring.
3. . Bola nutqini rivojlantirishda teatr faoliyatining ahamiyati mavzusida krasvord tayyorlang.


Mavzu bo’yicha savollar;
1. Bola nutqini rivojlantirishda teatr faoliyatining ahamiyati qanday.
2.Teatr faoliyati – bola nutqini rivojlantirishda qanday axamiyatga ega
3. Maktabgacha ta’lim tashkilotida sahnalashtirish faoliyatining tashkil etishda tarbiyachining roli mavzusida ESSE yozing.
2- Amaliy mashg‘ulot; Teatr - sahnalashtirish faoliyati shakllari
Mashg’ulot rejasi:
1. Teatr-o’yin faoliyati bolala rni badiiy tarbiyalash vositasi.
2. Teatr-o’yin faoliyati turlari
3.Teatr faoliyati – bola nutqini rivojlantirish uchun bitmas-tuganmas xazina.
Adabiyotlar:
1.Sodiqova SH.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013
2.N.Kayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013.
3.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi. “SHo‘lpon” T:.2010y.
4.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustaxonada Amaliy mashg‘ulot. “Musiqa” T:.2010y
”Metod va usullar; “Nima uchun”, “Klaster”, “Qanday” .
1. Teatr-o’yin faoliyati bolal arni badiiy tarbiyalash vositasi ekanligini “Nima uchun”metodi asosida tahlil qiling.
2. Teatr-o’yin faoliyati turlarini“Klaster” metodi asosida bajaring.
3. Teatr faoliyati – bola nutqini rivojlantirish uchun bitmas-tuganmas xazina ekanligini“Qanday” texnologiyasi asosida tahlil qiling..