U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

Darslik bilan ishlash. 
138-mashq. «laylaklar» she’ri ifodali o‘tib eshittiriladi. nechta? so‘rog‘iga 
javob bo‘lgan so‘zlar aniqlanadi va husnixat asosida ko‘chiriladi. 
Mo‘jaz hovuz, 
Ikki laylak
Qo‘sh olmurut, 
Xashak tashir, 
Bir juft chinor. 
Bir daraxtni
uch tup yashil 
Makon etdi, 
Baqaterak 
Ark qildi. 
 
Adil turar. 
Tursunboy adashboyev
n a m u n a : Bir juft, uch tup, ikki laylak, bir daraxtni. 
Lug‘at ustida ishlash: 
makon – vatan, uy-joy, qo‘nim topadigan joy 
mo‘jaz – ajoyib, g‘alati, g‘aroyib, go‘zal, ixcham, kichkina
olmurut – nokning maydaroq turi 
ark – ichki qal’a, qo‘rg‘on
adil – tik
qo‘sh – ikkita, juft
v. Darsga yakun yasash va baholash. 
o‘quvchilarga  savollar  berish  orqali  darsga  yakun  yasaladi.  Javoblaridagi 
so‘zlardan qaysi biri miqdorni bildirayotgani aniqlanadi: 
Siz nechanchi sinfda o‘qiyapsiz? 
– 
Biz 
– 
birinchi sinfda o‘qiyapmiz. 
Sinfingizda nechta o‘quvchi bor? 
– 
Sinfimizda 
– 
35 ta o‘quvchi bor. 
a’lochi o‘quvchilar nechta? 
– 
A’lochilar 
–