Toshkent farmatsevtika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasi "pedagogika. Psixologiya"

    Tayanch  atama  va  iboralar:
  Marifatparvar  olimlar  qarashlari,  Shаrq 
uyg‟оnish  dаvri,  ta‟lim-tarbiya  mudarris,  ustoz  shogird,  xotira  maktabi, 
jadidchilik 
harakati 
namoyondalari, 
adaptatsiya, 
ijodiy 
izlanish, 
grafikvorganayzerlar,  interfaol  o‟yinlar,  innovatsiya,  modulli  o‟qitish, 
reproduktiv ta‟lim. 
Ishni bajarish uchun namuna 
“Insert” metodi 
Mazkur  metod  talabalarda  yangi  axborotlar  tizimini  qabul  qilish  va 
bilimlarni o„zlashtirilishini engillashtirish maqsadida qo„llaniladi, shuningdek, bu 
metod talabalar uchun xotira mashqi vazifasini ham o„taydi. 

 
o„qituvchi  mashg„ulotga  qadar  mavzuning  asosiy  tushunchalari 
mazmuni  yoritilgan  input-matnni  tarqatma  yoki  taqdimot  ko„rinishida 
tayyorlaydi; 

---

94 
 

 
yangi mavzu mohiyatini yorituvchi matn ta‟lim oluvchilarga  tarqatiladi 
yoki taqdimot ko„rinishida namoyish  etiladi; 

 
ta‟lim  oluvchilar    individual  tarzda  matn  bilan  tanishib  chiqib,  o„z 
shaxsiy  qarashlarini  maxsus    belgilar  orqali  ifodalaydilar.  Matn  bilan  ishlashda 
talabalar  yoki  qatnashchilarga  quyidagi  maxsus  belgilardan  foydalanish  tavsiya 
etiladi: 
 
Belgilar 
 
1-matn 
2-matn 
3-matn