“Tastiyiqlayman”

Oqıtıwdi shólkemlestiriw forması:
Jeke tàrtipte.
Oqıtıw shàrayatı:	Arnawli oqıw xanası
Qaytar baylanıstıń usıl hàm quralları:	Soraw-juwap, oqiw shiniģiwlarin bahalaw

Basqıshlar hàm waqıt	Oqıtıwshı	Oqıwshı
1-basqısh. Kirisiw (10 minut)	1. Shólkemlestiriw. 1.1.Auditoriyanıń tazalıģı tekseriledi, 1.2.Qatnas barlanadı, oqıwshılardıń oqıw quralları tekseriledi. 1.3.Sabaqtın` rejesi menen tanıstırıladı.	Tın`laydı, jazıp aladı, anıqlastıradı, sorawlar beredi, oqıwshılar berilgen sorawlarg`a juwap beredi.
2-basqish. Tiykarģı basqısh (65 minut)	2.1.U`yge tapsırma soraladı hàm bahalaw kriteriyaları menen tanıstırıladı. (1-qosim) 2.2. O`tken sabaqta o`tilgen tema boyınsha alg`an bilimlerin sınaw màqsetinde pedagog tàrepinen soraw-juwap o`tkeriledi. (2-qosimsha) 2.3.Taza tema haqqında maģlıwmatlar jazıladı; (3-qosimsh) 2.4.Kompyuterde a’meliy tu’rde oqiwshilarg’a tema túsindiriledi. (4-qosimsha)	Tın`laydı, diqqat awdaradi, jańadan ótiletuģin tema ati hàm rejelerin jazip aladi. Jańa tema ótiliw processinde pedagog tàrepinen berilgen bilimlerdi ózlestiredi. Topar yaki jeke tàrtipte islesken jaģdayda oqiwshi bilim hàm kónlikpelerdi ózlestiriwine qarata bahalanadi.
3-basqish. Juwmaqlawshı. (5-minut)	3.1. Tema boyınsha ulıwma juwmaqlar shıg`aradı, tu`sinbegen sorawlarg`a juwaplar beriledi. 3.2. Ùyge tapsırma beriledi. (5-qos)	Diqqat awdaradi, sorawlar beredi. Úy tapsirmasin pàn dàterine jazıp aladı.

1-QOSIMSHA:

Aldinģi sabaqta ótilgen tema hàm oniń rejeler izbe-izligi tiykarinda oqiwshilardan a’meliy tu’rde soraladi.

2-QOSIMSHA:

Pedagog tàrepinen aldińģi sabaqtaģi ótilgen tema hàm úy tapsirmasi boyinsha oqiwshilardiń sabaqqa tayarliģi tekseriledi. Oqiwshilardiń qosimsha sorawlarģa juwap beriwi hàm úy tapsirmasiniń orinlaniw dàrejesine tiykar bahalanadi

Oqiwshinin` bilim da`rejesi	Ball	Bahalaw
3 sorawg`a toliq juwap berse, olar boyinsha tu`siniklerge iye bolsa ha`mde a`debiyatlarda ko`rsetilgen mag`liwmatlardi aytip berip, tu`sindirse, o`z tu`siniklerin misallar menen da`liylley alsa ha`m juwmaqlar shig`ara alsa:	5	Ayriqsha
3 sorawdan ekewine juwap bere alsa, olar boyinsha tu`siniklerge iye bolsa ha`mde a`debiyatlarda keltirilgen mag`liwmatlardi aytip bere alsa:	4	Jaqsi
3 sorawdan birewine juwap berse, olar boyinsha tu`iniklerge iye bolsa ha`mde a`debiyatlardan keltirilgen mag`liwmat aytip berse:	3	Qanaatlandirarli
Sorawlarg`a juwap bermese, uliwma tu`siniklerge iye bolmasa, aniq emes ko`z qaraslarg`a iye bolsa:	2	Qanaatlandirarsiz

3-QOSIMSHA:

Autodesk AutCAD quriwshilar, arxitektorlar ushin en’ taniqli ha’m en’ ko’p qollanilatug’in 2D tegis sizilg’an ha’m 3D modellestirilgen da’stu’rlerden biri. Son’g’i on jilliqlar soni da’lilledi, usi da’stu’rdin’ massalig’i tendenciyasi tek g’ana o’sip bardi ha’m bul da’stu’rde islewshi qa’niygeler en’ mu’ta’j ka’sip iyelerinen birine aylandi.

AutoCAD dizayner aldinda turg’an derlik barliq waziypalardi bir texnologik platformada sheshe alg’anlig’i sebepli, usi da’stu’rge iye bolg’an qa’niygelerge talap joqari. AutoCAD tin olden u’yrenip, jan’a baslaniwshilar ushin auto CAD da’stu’ri menen islew principin u’rengen halda, ha’r qanday qa’niyge, o’zlerinin’ professional imkaniyatlarin sezilerdi da’rejede ken’eytiredi.

4-QOSIMSHA: A’meliy shinig’iwlar: (kompyuterde orinlaw)





5-QOSIMSHA: U’y tapsirma.

Temag’a tiyisli qosimsha mag’luwmatlar oqip keliw.