Tasdiqlayman” O’tibdo’ N. Bekqulova

Tranport qatlami protokollari tuzilishini aytib beradi.

TCP protokolini gapirib beradi.

UDP protokolini so’zlab beradi.

O’qitish metodlari.	Kichik axborotli (ma’ruza, hikoya, tushintirish, ko’rsatma berish) nomoish. Ko’rsatish ( video usuli,kitob bilan ishlash,  insert, mashq, suhbat, bahs, aqliy hujum ta’lim o’yni, pinbord va boshqalar) yuqorilardan maqsadga ko’ra tanlab olinadi.
O’qitish vositalari.	Matinlar, yozuvtaxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, video film grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diogrammalar, namunalar, ekspertvarag’i, yo’riqnoma, elektron yo’riqnoma.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.	ommoviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
O’qitish sharoiti	Maxsus texnika vositalar bilan jihozlangan guruhlard a ishlashga mo’ljallangan xona.
Qayta aloqaning usul va vositalari.	tezkor-so’rov, savol – javob,  test, misol va mashq, bajarilgano’quvtopshiriqlarnibaholash.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlarivavaqti	Faoliyatmazmuni
	O’qituvchi	Ta’limoluvchi
1-O’quv mashg’ulotigakirish ( 5-daqiqa)	Tashkiliyqism: 1) O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshiradi.	Mashg’ulotga tayorlanadilar.
2- Asosiy qism (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1) Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha oquvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Vazifalarni belgilash: 2) Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsadi, va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. 3) Mustaqil ish uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4) O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatgish lari bilan tanishtiradi. (-ilova). Ta’lim oluvchlarining bilimini faollashtirish: 5) tezkor – so’rov, savol-javob, aqliy hujum, pinbord, “o’ylang va juftlikda fikr almashing” va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradilar. Yangi o’quv material bayoni: Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibi bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradilar: 7) Slaydlarni POWER POINT tartibida namoish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarn ibayon qiladi (-ilova). Yangi o’quv materiallarni mustahkamlash: 8) Mustahkamlash uchun savol beradi (-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davomet ishni ma’lum qiladi. 9) Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (-ilova). Harbir guruhga topshiriq beradi (-ilova). Va baholash mezoni bilan tanishtiradi (-ilova). Ishni bajarish yo’riqnimsini beradi (-ilova). 10) Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirikchisi vazifani bajarish tartibini tushinganligini aniqlash maqsadida qaytara loqa o’tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 11) Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha hulosalar qiladi. 12) Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning harbir qismi bo’yicha hulosalar qiladi, eng asosiylarga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni ya kunlaydi.	Uyga vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu va rejani yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yoziboladilar. Diqqatqiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriq berdilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z tipshiriq varaqalari bo’yicha faoliyatini boshlaydilar. Harbir guruh sardorlari chiqib ozishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o'zaro baholaydilar. Ma’lumotlarin daftarga qaydetadilar.
3 – bosqich yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulotya kuni: Faol ishtirik etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Yuga vazifaberish: Kelgusi mashg’ulotga vazifa beradi va uning bajarish yo’riqnimasini beradi (-ilova) .	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqlarni yozib oladilar.

Maxsus fan o’qituvchisi: U.Norboyev