Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo’yicha prorektor V v. b

Ta’rif	№
Atama
1	O’zaro xayrixohlik, qat’iyatlilik va mas’uliyatni his etish.			A	Sharti
2	Boshqalarni to’g’ri tushunish va ularni to’g’ri baholay olish ko’nikma va malakalariga ega bo’lish.			B	Tamoyili
3	Aqliy, estetik va axloqiy – jihatdan muvofiqlik.			C	Tarkibi
Javobi:		1 –	2 –	3 –

“Pedagogik faoliyatda aktyorlik va rejissyorlik mahorati elementlaridan foydalanish” mavzui bo’yicha topshiriq va mashqlar

1-topshiriq. Sahna va pedagogik ta’sirning o’zaro o’hshash va farqli tomonlarini ochish orqali 4-signalni izohlang.
2-topshiriq. Manbalarga asoslanib, K.S.Stanislavskiy tayanch signali va o’qituvchilik kasbini mukammal egallash sohasi uning imkoniyatlarini ko’rsatish.
Jamoa ijodiy ishlarini tashkil etish ko’nikmalarini shakllantirishga oid mashqlar.
1-mashq. “O’qituvchi salomlashuvi”. O’qituvchi auditoriyaga kirishi bilan talabalar uni qutlash uchun o’rnidan turadi. Odatda bu jarayon betartib va shovqinli kechadi. Bu harakat bir vaqtda, shovqinsiz, tez, ohista va nafis bajarilmaguncha, uni takrorlash kerak.
4-tayanch signal
Sahna va pedagogik ta’sirning umumiy psixopedagogik belgilari.