Tasdiqlandi” O‘quv ishlari bo’yicha prorektor V v. b

Tayanch so’zlar: Sharq Uyg’onish davri, ta’limiy-axloqiy fikrlar, “Qobusnoma”, “Qutadg’u bilik”. tarbiy, ta’lim, pedagogika, pedagogika tarixi, pedagogic fikr, davrlashtirish, yozma manbalar.
4-mavzu: XIV asrdan XX asrning 90-yillarigacha bo‘lgan davrda tarbiya, maktab va ta’lim tizimi
Mavzu rejasi:
1.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya va maktab. XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movarounnahrda pedagogik fikrlar rivoji.
2. XVII asrdan XIX asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji. XIX asrning 2-yarmi XX asr boshlarida Turkiston o‘lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar
3. 1924-1991 yillarda Uzbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji. Mustaqil O’zbekiston ta’lim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji
Tayanch so’zlar: Ijtimoiy hayotning, pedagogik fikrlar, . Sufiylik ta’limoti, Movaraunnahr, pedagogik g‘oyalar. Buxoro amirlig, Qo‘qon va Xiva xonliklari, “Savodi ta’lim” asari, “Odob as-solihin”, rus maktabi, Turkiston, jadidchilik. Turkiston, o‘lka, siyosat, Mustaqill, islohot, “Ta’lim tugrisidagi Qonun” va “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”
5. Mavzu: Iqtisodiy rivojlangan davlatlarda va O‘zbekiston Respublikasining ta’lim tizimi (2 soat)
Reja
1. Rivojlangan xorijiy mamlakatlarda ta’lim tizimi.
2. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimi. O‘zbekistan Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
3.Uzluksiz ta’lim tizimi, uning tarkibiy qismlari va darajasi.
4.Ta’lim sohasida davlat siyosatining asosiy printsiplari
Muammoli blok. Mustaqillik davrining birinchi choragi va 2017-2021 yillardagi “Harakatlar strategiyasi”ni qiyosiy tahlil etish.
Tayanch so’zlar: pedagogika, maqsad, vazifa, ob’yekt, predmet, kategoriya, pedagogikaning sohalari, pegagika fani metodologiyasi, ilmiy-tadqiqot metodlari.


6-MAVZU: Tarbiya jarayoni mohiyati va tarbiya prinsiplar (2 soat)
Reja:
1. Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya
qonuniyatlari va tamoyillari.

3. 
   Tarbiya tushunchasi, tarbiyaning maqsadi va umumiy vazifalari.
   

3. 
   Tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari.
   
4. 
   Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari.