Tarbiyaviy ishlar metodikasi

1. Tarbiya ijtimoiy hodisa va pedagogik jarayon sifatida.. Tarbiya jarayoninig umumuiy tasnifi. Tarbiyaning maqsad va vazifalari, tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari. Tarbiya jarayonining ta‘lim jarayoni bilan mushtarakligi. O’zbekistonda pedagogik tafakkur va ta‘lim-tarbiya taraqiyoti tarixi. O’zbek milliy ta‘lim-tarbiyasi an‘analari tarixidan. Amir Temurning ta‘lim-tarbiyaga qo’shgan hissasi va Alisher Navoiyning pedagogik qarashlari. Turkistonda jadidchilik harakati va talim tarbiya.

2. Sinf rahbarining shaxs va jamoani o’rganish, tarbiyaviy ishlar jarayonini rivojlantirish yo’llari. Sinf rahbarining tarbiyaviy ishlarni yo‘naltirishga qaratilgan faoliyati. Sinf rahbarining vazifalari va shaxsiy sifatlari. Sinf rahbarining shaxs va jamoani o’rganishi va tarbiyaviy ishlar jarayonini rivojlantirish yo’llari. Sinf rahbari faoliyatini tashkil etish va boshqarish. Sinf jamoasini tashkil etish va tarbiyalashga qo’yilgan talablar. Sinf jamoasini o’rganish va uning dasturini ishlab chiqish.

3. Tarbiyaviy ishlar va boshlang’ich sinf o’qituvchisining o’ziga xos xususiytlari va sifatlari. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining ma‘naviy-axloqiy tarbiyasi mohiyati. O‘qituvchilarni ma‘naviy-axloqiy tarbiyalashning mohiyati, maqsadi. O‘qituvchilarni ma‘naviy-axloqiy tarbiyalash usullari,shakllari va vositalari. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining ma‘naviy-axloqiy tarbiyasida ma‘naviy-ma‘rifiy tadbirlarning o‘rni va roli. O‘qituvchilarni ma‘naviy-axloqiy tarbiyalashda tarbiyaviy ishlardan foydalanishning o’ziga xos xususiyatlari. Mavzuli kechalar va ekskursiyalarning tarbiyaviy ishlardagi o’rni va roli