Ta’lim metodlari va vositalari

Guruhlar	Savolning to‘liq va aniq yoritilishi 0-5 ball	Misollar bilan muammoga yechim topishi 0-5 ball	Guruha’zolariningfaolligi 0-5 ball	Jami ball

10 – 9 ball – «a’lo».

8-7 ball – «yaxshi».

6–5 ball – «qoniqarli».

3-ilova

Ta`lim metodlari haqida tushuncha..

. «Metod» so’zining yunoncha tarjimasi «tadqiqot, usul, maqsadga erishish yo’li» kabi ma’nolarni anglatadi. Filofosiya lug’atida ushbu tushuncha umumiy tarzda «maqsadga erishish usullari»¹ deya sharhlangan.

Ayni vaqtda, pedagogik manbalarda «ta’lim metodi» tushunchasiga berilgan ta’riflarning xilma-xil ekanligiga guvoh bo’lish mumkin. SHuningdek, ta’lim metodlarining o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro hamkorlikdagi tartibli faoliyatlari usullari ekanligi to’g’risidagi fikrlar ham mavjud.

«Ta’lim metodlari dastlab pedagog ongida, muayyan yo’nalishdagi faoliyatning umumlashma loyihasi tarzida namoyon bo’ladi

4-ilova

B./ B. /B texnologiyasiniqo‘llashqoidalari

Tarbiyaning metodlari haqida tushuncha.

	Mavzu savoli	Bilaman	Bildim	Bilishni xohlayman
1.
2
3.
4.
5.
6.

5-ilova

Ta`lim metodlarining mazmuni va mohiyati.

Ta’lim metodlari turli shakllar hamda xilma-xil ta’lim vositalari yordamida joriy etiladi.

Ta’lim shakllari ta’lim jarayonining tashkiliy-tuzilmaviy ko’rinishidir. Bugungi kunda ta’lim muassasalarida quyidagi ta’lim shakllaridan samarali foydalanib kelinmoqda: ma’ruza, seminar, amaliy mushg’ulot, uchrashuv, taqdimot, sayohat, o’quv konferensiyasi va boshqalar.

Ta’lim jarayonida ta’limning samaradorligini ta’minlovchi muhim elementlardan biri sifatida ta’lim vositalari e’tirof etiladi

6-ilova

Ta`limning metodlarini “Klaster” usulida bayon qiling.

9-ilova

Nazorat uchun savollar:

Ta’lim metodi nima?

Ta’lim vositalariga nimalar kiradi?

Ta’lim metodlarining tasnifi nima?

Ta’lim jarayonida, suhbat metodini qo’llashda nimalarga e’tibor qaratish zarur?

Og’zaki bayon metodlarining afzalliklari nimalarda ko’rinadi?

Ko’rgazmali metodlar turkumini nimalar tashkil etadi?

Amaliy metodlar mohiyati nimadan iborat?

Didaktik o’yinlar qanday maqsadda qo’llaniladi?

10-ilova

Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi

1. Ma’ruza matnini o‘qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qo‘yib chiqing:

V – bilaman

+ - men uchun yangi ma’lumot

- men bilgan ma’lumotni inkor qiladi

? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo‘shimcha ma’lumot.

2. Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.

Mavzusavollari	V	-	+	?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

TA’LIM METODLARI VA VOSITALARI

Ta’lim metodlari: tushuncha, funksiya, tasnif. «Metod» so’zining yunoncha tarjimasi «tadqiqot, usul, maqsadga erishish yo’li» kabi ma’nolarni anglatadi. Filofosiya lug’atida ushbu tushuncha umumiy tarzda «maqsadga erishish usullari»¹ deya sharhlangan.

Ayni vaqtda, pedagogik manbalarda «ta’lim metodi» tushunchasiga berilgan ta’riflarning xilma-xil ekanligiga guvoh bo’lish mumkin. SHuningdek, ta’lim metodlarining o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro hamkorlikdagi tartibli faoliyatlari usullari ekanligi to’g’risidagi fikrlar ham mavjud.

«Ta’lim metodlari dastlab pedagog ongida, muayyan yo’nalishdagi faoliyatning umumlashma loyihasi tarzida namoyon bo’ladi. Mazkur loyiha amaliyotga o’qituvchi va o’quvchilar faoliyatining o’zaro tutashuvi, o’qitish va o’qishga qaratilgan aniq harakatlar, amallar yoki usullar majmuasi sifatida joriy etiladi. Metod boshqa shakllarda namoyon bo’lmaydi, buning boisi ta’lim metodi o’zida, umumiy holda faoliyatning didaktik modelini ifoda etadi»¹.

Qayd etilayotgan tushuncha mohiyatini to’laqonli yorituvchi ta’rifni aniqlashga bo’lgan urinish bugun ham davom etyapti, yangi-yangi ta’riflar ilgari surilmoqda. Biroq, «ta’lim metodi» tushunchasi mohiyatini yoritishga nisbatan turlicha qarashlarning mavjudligiga qaramay, ularni o’zaro yaqinlashtiruvchi umumiylik mavjud. Aksariyat mualliflar «ta’lim metodlari o’quvchilarning o’quv-bilish faoliyatini tashkil etish usullari» degan qarashga yon bosadilar. Demak, ta’lim metodlari ta’lim jarayonida qo’llanilib, uning samarasini ta’minlovchi usullar majmuidir.