|
Texnologik zanjirning
bosqichlari va vertikal integratsiya yo’nalishlari
Tarmoqning jalb
qiluvchanligi
Raqobatli pozitsiya
Yaxshi
O’rta
Zaif
Yuqori
G’olib
G’olib
Suroq belgisi
O’rta
G’olib
O’rta biznes
Yutqazuvchi
Quyi
Daromad ishlab
chiqaruvchi
Yutqazuvchi
Yutqazuvchi
Xom-ashyo
Butlovchi
buyumlar
Dastlabki
tayyorlov
Yiђish
Taqsimot
Sotish
400
Kompaniyalar portfelini muvozanatlashmaganlik turlari
Asosiy muammolar
Umumiy belgilar
umumiy tuzatishlar
«Yutqazuvchilar»
xaddan tashqari kup
Moliyaviy oqimlarning mos
emasligi.
Daromadning mos emasligi
O’sishning mos emasligi
«Echintirish» (tugatish)
«Yutqazuvchi» urta korxonalarda «xosilni
yig’ib olish»
«Daromad ishlab chiqaruvchilar»ni sotib
olish. G’oliblarni sotib olish
«Suroq belgilari»
xaddan tashqari kup
Moliyaviy oqimlarning mos
emasligi.
Daromadning mos emasligi.
«Echintirish» (tugatish)
Tanlab olingan «suroq belgilarida» «xosilni
yig’ib olish»
«Daromad ishlab
chiqaruvchilar»
xaddan tashqari kup
O’sishning mos emasligi
Ortiqcha moliyaviy oqimlar
«G’oliblar» ni sotib olish
Tanlab olingan «suroq belgilari»ni hustirish
va rivojlantirish
«G’oliblar» xaddan
tashqari kup
Mablag’larning ortiqcha
talab qilinishi
Boshqarishda ortiqcha
urinishlar o’sish va
daromadning barqaror
emasligi
Tanlab olingan «Rivojlanayotgan
g’oliblar»ni «echintirish»
«Daromad ishlab chiqaruvchilar»ni sotib
olish
O’rta korxonalar portfelidagi nomutanosiblik belgilari va maqbul kirish
strategiyalari
Portfelning kamchiliklari
Kirish strategiyasi
«daromad» ishlab chiqaruvchilarining
kamchiliklari
kompaniyaning etuk tarmoqlardagi xaridlari
«g’oliblar»ning kamchiliklari
-
«suroq belgilari»ning yoki «rivojlanayotgan
g’oliblar»ning kamchiligi
paydo bulayotgan yoki usib borayotgan
soxalardagi ichki tadbirkorlik
O’rta korxonalarni tavsiflari
Qulay tarmoq
Noqulay tarmoq
«Rivojlanayotgan g’olib»
«Echintirish»
«Yutqazuvchi»
«xosilni yig’ib olish» /
«echintirish»
«xosilni yig’ib olish» yoki
tugatish
«Suroq belgisi»
«Echintirish»
Tugatish
401
8-mavzu. Diversifikatsiyalangan kompaniyanig strategik tahlili
Kompaniya xo’jalik portfelining o’sish/ulush BKG matritsasi
yuqori (>1) quyi (<1)
Mak Kisney matritsasi
Tarmoqning jalb
qiluvchanligi
Raqobatli pozitsiya
Yaxshi
O’rta
Zaif
Yuqori
G’olib
G’olib
Suroq belgisi
O’rta
G’olib
O’rta biznes
Yutqazuvchi
Quyi
Daromad ishlab
chiqaruvchi
Yutqazuvchi
Yutqazuvchi
Yulduzlar
So’rov belgilari yoki
murakkab bolalar
Sog’in sigirlar
Itlar
402
Kompaniyalar portfelini muvozanatlashmaganlik turlari
Asosiy muammolar
Umumiy belgilar
umumiy tuzatishlar
«Yutqazuvchilar»
xaddan tashqari kup
Moliyaviy oqimlarning mos
emasligi.
Daromadning mos emasligi
O’sishning mos emasligi
«Echintirish» (tugatish)
«Yutqazuvchi» urta korxonalarda «xosilni
yig’ib olish»
«Daromad ishlab chiqaruvchilar»ni sotib
olish. G’oliblarni sotib olish
«Suroq belgilari»
xaddan tashqari kup
Moliyaviy oqimlarning mos
emasligi.
Daromadning mos emasligi.
«Echintirish» (tugatish)
Tanlab olingan «suroq belgilarida» «xosilni
yig’ib olish»
«Daromad ishlab
chiqaruvchilar»
xaddan tashqari kup
O’sishning mos emasligi
Ortiqcha moliyaviy oqimlar
«G’oliblar» ni sotib olish
Tanlab olingan «suroq belgilari»ni hustirish
va rivojlantirish
«G’oliblar» xaddan
tashqari kup
Mablag’larning ortiqcha
talab qilinishi
Boshqarishda ortiqcha
urinishlar o’sish va
daromadning barqaror
emasligi
Tanlab olingan «Rivojlanayotgan
g’oliblar»ni «echintirish»
«Daromad ishlab chiqaruvchilar»ni sotib
olish
O’rta korxonalar portfelidagi nomutanosiblik belgilari va maqbul kirish
strategiyalari
Portfelning kamchiliklari
Kirish strategiyasi
«daromad» ishlab chiqaruvchilarining
kamchiliklari
kompaniyaning etuk tarmoqlardagi xaridlari
«g’oliblar»ning kamchiliklari
-
«suroq belgilari»ning yoki «rivojlanayotgan
g’oliblar»ning kamchiligi
paydo bulayotgan yoki usib borayotgan
soxalardagi ichki tadbirkorlik
403
9-mavzu. Ta’lim sohasida strategik rejalashtirish
O’zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimining boqichlari
16
Yosh
O’quv yurtining turi
Ma’lumot darajasi
31
Katta ilmiy-xodim- izlanuvchilar va mustaqil
tadqiqotchilar institutlari
Oliy o’quv yurtidan
keyingi ta’lim
30
29
28
27
26
25
24
Oliy ta’limning kasbiy
dasturlari
(tibbiyot, o’qish muddati
12 yilgacha)
Magistratura
(2 yildan kam bo’lmagan)
Oliy ta’lim
23
22
Umumiy oliy ta’lim
dasturlari
(4 yildan kam bo’lmagan)
21
20
19
18
Akademik litsey
(o’qish muddati 3 yil)
Kasb-hunar kolleji
(o’qish muddati 3 yil)
O’rta maxsus, kasb-
hunar ta’limi
17
16
15
Umumiy o’rta maktab
(o’qish muddati 5 yil)
Umumiy o’rta ta’lim
14
13
12
11
10
Boshlang’ich maktab
(o’qish muddati 4 yil)
9
8
7
6
II bosqich
Maktabgacha ta’lim
5
4
3
I bosqich
2
16
Doklad «Sistema obrazovaniya Uzbekistana (reforma v tsifrax i faktax) proekta ABR/YuNESKO TA № 2947-UZB
«Monitoring realizatsii obrazovatelnix reform»
404
KADRLAR TAYYORLASH MILLIY MODELI
Avvalo, shuni ta’kidlash zarurki, bundan o‘n besh yil oldin qabul
qilingan, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi deb nom olgan Ta’lim
sohasini isloh qilish dasturi mamlakatimizda yangi jamiyat qurishning
bosqichma-bosqich va tadrijiy rivojlanish prinsipiga asoslangan
iqtisodiy va siyosiy islohotlarning biz tanlagan “o‘zbek modeli” — o‘z
taraqqiyot yo‘limizning ajralmas tarkibiy qismidir.
Ushbu dastur jiddiy izlanish va tadqiqotlarning, jahondagi
taraqqiy topgan ilg‘or mamlakatlar tajribasini umumlashtirishning
natijasi sifatida o‘tmishda majburan singdirilgan kommunistik
mafkuraning qolip va andozalaridan butunlay voz kechish,
odamlarning, birinchi navbatda, unib-o‘sib kelayotgan avlodning
ongida demokratik qadriyatlarni mustahkamlashga qaratilgan bo‘lib,
qisqacha aytganda, bu dastur hayotda o‘z fikriga, o‘zining qarashlari
va qat’iy grajdanlik pozitsiyasiga ega bo‘lgan, har tomonlama etuk va
mustaqil fikrlaydigan shaxsni shakllantirishni maqsad qilib qo‘yadi.
Islom Karimov
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
KADRLAR TAYYORLASH MILLIY MODELI
Я
405
Do'stlaringiz bilan baham: | 
