Skills Strategies Tips Techniques

Extensive Reading (ER) 
(Book flood 
OR 
Abundant reading) 
The more you read, the better you read. You will have an opportunity to develop the habit of 
reading extensively-that is, reading many books that you choose for yourself. 
This will help improve your reading fluency, increase your comprehension and expand your 
vocabulary. 

---

14 
IELTS Reading Formula 
{MAXIMISER) 
Reading Skills 
& 
Strategies 
29: 
Recall while reading 
Memory: 
Ability of readers to retain, store and recall information. Efficient readers with good 
memory tend to possess both interest and motivation in their reading activities. 
Retention of Reading Material: 
Remembering important ideas from the selected text. Efficient 
readers determine the 'meaning' of the material, which they retain in their own 'inner 
language' and recall easily when necessary or desired. 
Retention is a reading skill which can be improved greatly with practice. 
Reviewing: 
By looking over your notes, it could help you familiarise yourself with the important 
information in the reading. Covering the notes and reciting the main points is a great way to 
check your memory. Recite and reflect on what you read. 
Establish check points: 
While reading, stop at different points to evaluate what you have read . 
..,.. Reading Skills 
& 
Strategies 
30: 
Read the instructions carefully 
While it may seem obvious that it is important to read the instructions on the question paper 
carefully, many candidates fail to do so. As a result, even though they know the answer to a 
question, they don't get a mark because they have not followed the instructions. Examples 
would be if the instructions require the answer to be the number of an item in a list and the 
candidate writes down the item itself or if the candidate is asked to fill in a gap but writes the 
whole phrase instead. 
Remember to read the instructions carefully. The instructions will tell you 
what you need to do 
what kind of answer is required 
whether an answer can be used more than once 
how many words you need to write. 
e.g. 
'Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer'.