Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy



Download 2,39 Mb.
bet17/65
Sana20.02.2022
Hajmi2,39 Mb.
#461208
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   65
Bog'liq
Матем 2 чорак конспект(2)

Vaqti

1

Tashkiliy qism

3 daqiqa

2

O`tgan mavzuni mustahkamlash

5 daqiqa

3

Yangi mavzu bayoni

15 daqiqa

4

Yangi mavzuni mustahkamlash

10 daqiqa

5

O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

10 daqiqa

6

Uyga vazifa

2 daqiqa

Jami

45 daqiqa

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish
b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.
Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.
III Yangi mavzu bayoni 1. Hisoblashlarni tushuntiring:
6 348•4 = (6 000 + 300 + 40 + 8)•4 = 6 000•4 + 300•4 + 40•4 +
+ 8•4 = 24 000 + 1 200 + 160 + 32 = 25 392
Istalgan ko‘p xonali sonni bir xonali songa ko‘paytirish uch xonali sonni bir xonali songa ko‘paytirish kabi bajariladi; avval birliklar, keyin o‘nliklar, yuzliklar va h. k. ko‘paytiriladi.
2. Hisoblashni tushuntiring:

3. Texnologiya darsi uchun 9 000 so‘mga har bir varag ‘i 900 s o‘m dan oq qog ‘oz
va 12 000 so‘mga har bir varag‘i 1 000 so‘mdan rangli qog‘oz sotib olindi. Texnologiya darsi uchun hammasi bo‘lib necha varaq qog‘oz sotib olindi?
Masalani ifoda tuzib yeching. Masalaning savolini shunday o‘zgartiringki, u
quyidagi ifoda bo‘yicha yechilsin: 120 000 : 1 000 – 90 000 : 900
Yechish: Texnologiya darsi uchun rangli qog‘ozlar soni oq qog ‘ozlar sonidan nechtaga ko’p


4. Rasmdan nurlarni toping va ularni ayting:


Nechta nurni topdingiz? Yechish: 6 ta AK,AL,DC,BM,OE,NE
Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.
IV Yangi mavzuni mustahkamlash
O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 3 - masala shartini tushuntirish.
Hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi.
V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI Uyga vazifa. 5 – misol va masala.

(12 t – 6 q) : 2=12t:2-6q:2=6t-3q=6000-300=2700kg 8 234•5= 41170 1000•8 : 4=2000


(2 m – 100 cm) : 4= (200-100):4=100:4=25sm 62 758•4= 251 032 1 000•6 : 100= 60

Download 2,39 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   65




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish