Respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi boshlangich ta`lim ona tili

80-81-82-mavzular. Sifatlarning otga bog‘lanishi (3 soat). Sifatlarning otga bog‘lanishi, sifatlarning otga ohang yordamida bog‘lanishi, gapdagi vazifasi; sifatlarning gapda ikkinchi darajali bo‘lak vazifasida kelishi.
83-mavzu. Sifatlarning ma’no turlari (1 soat).
A1+
Nutq o‘stirish (1 soat)
Husnixat (1 soat)
84-85-86-87-mavzular. Sifatlarning ma’no turlari (4 soat).
Shaxs va narsaning rangini, mazasini, shaklini, hajmini bildirishi, nutqda sifatning ma’no turlaridan to‘g‘ri foydalana olish.
88-mavzu. Sifat yasovchi qo‘shimchalar (1 soat).
-ser, be-, -siz, -li, -cha, -dor, -q – sifat yasovchi qo‘shimchalar ekanligi.
A1+
Nutq o‘stirish (1 soat).
Husnixat (1 soat).
89-mavzu. Sifat yasovchi qo‘shimchalarning imlosi (1 soat).
Sifatlar yuzasidan leksik mashqlar va ular yordamida o‘quvchilar nutqini sifatlar bilan boyitish.
90-91-92-mavzular. Sifatlarning yozilishi (3 soat).
Belgi ma’nosini kuchaytirib ifodalash. -ko‘m-ko‘k, oppoq, sap-sariq, och sariq, to‘q qizil kabi sifat­larning talaffuzi va imlosi. So‘roqlar yordamida sifatlarni aniqlash va gapdagi vazifasini belgilash.
Nazorat ishi (1 soat).
A1+
Nutq o‘stirish (1 soat)
Husnixat (1 soat)


XI bo‘lim. SON – SO‘Z TURKUMI
(10 soat, A1+: 4 soat)


93-94-mavzular. Son so‘z - turkumi. (2 soat).
Sonlarning yozuvda ifodalanishi: sonning shaxs va narsaning sanog‘i (miqdori) va tartibini bildirishi; Sonlarning necha?, nechta, qancha?, nechanchi? so‘roqlariga javob bo‘lishi. Sonlarning yozuvda harfiy ifoda, arab, rim raqamlari bilan ifodalanishi. Sonlarning imlosi (sakkiz, sakkizinchi, 8-mart, 2003-yil), ikkov, o‘ntacha, beshtadan kabi sonlarning imlosi (amaliy).