Respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi boshlangich ta`lim ona tili

135-136-mavzular. Gap va so‘z (2 soat).
Matndagi gaplarning chegarasini aniqlash, xat boshini aniqlash va to‘g‘ri yozish, matn mazmuniga mos so‘zlar tanlash, reja tuzish. Gapda so‘zlarning bog‘lanishi.
A1+
Nutq o‘stirish (1 soat)
Husnixat (1 soat)
137-138-139-mavzular. Matn ustida ishlash (3 soat).
Matnda gaplarning bog‘lanishi, matn mazmunini qayta hikoyalash, matn qismlarini va har bir qismdagi gaplarning o‘zaro bog‘liqligi, ot, sifat, son va fe’l so‘z turkumlarini tahlil qilish.
140-mavzu. Gap bo‘laklari (1soat).
Gap bo‘laklari, bosh va ikkinchi darajali bo‘laklar va ularning o‘zaro bog‘lanishi, gapning asosi.
A1+
Nutq o‘stirish (1 soat)
Husnixat (1 soat)
141-142-mavzular. Gap bo‘laklari (2 soat).
Gap bo‘laklari, bosh va ikkinchi darajali bo‘laklar va ularning o‘zaro bog‘lanishi, gapning asosi.
143-144-mavzular. Matn. Gap. Gap bo‘laklari (2 soat).
Bir necha rasm asosida hikoya tuzish. Matnning gaplardan ruzilishi. Gaplarni gap bo‘laklariga ko‘ra tahlil.
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
o‘qituvchi nutqini videova audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi;
rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi;
nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi;
mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi;
gapning bosh va ikkinchi darajali bo‘laklari va gaplarning ifoda maqsadga ko‘ra turlarini biladi, gapda so‘zlarni o‘zaro bog‘lab kichik matn yoza oladi, matn qismlariga sarlavha qo‘ya oladi, matnning kirish qismi, asosiy fikr, oxirgi xulosa qismlarini topa oladi;
shaxs va narsani bildirgan otlarga, yasama otlarga, shaxs va narsalarning belgisini bildirgan so‘zlarga, shaxs va narsalarning miqdori, tartibini va harakatini bildirgan so‘zlarga, bo‘lishli va bo‘lishsiz fe’llarga mos so‘zlarni topib yoza oladi;
-la, -illa (-ulla) fe’l yasovchi qo‘shimchalari bilan fe’l yasay oladi;
savollarga yozma javob yoza oladi, matndagi gaplarni mazmunan o‘zaro bog‘lay oladi, xatboshiga, imlo va husnixat qoidalariga amal qila oladi, tabriknoma, qisqa xatlar va 50-60 so‘zli diktant yoza oladi.