R. H. Djurayev pedagogika fanlari doktori, akademik


Pedagogning eruditsiyasi (irodasi, sabr - toqat, o‘quvchilarga ibrat, namuna



Download 3,13 Mb.
Pdf ko'rish
bet212/231
Sana21.04.2022
Hajmi3,13 Mb.
#571017
1   ...   208   209   210   211   212   213   214   215   ...   231
Bog'liq
Umumiy pedagogika oquv qollanma2

Pedagogning eruditsiyasi (irodasi, sabr - toqat, o‘quvchilarga ibrat, namuna 
bo‘la olish qobiliyati).
 
O‘qituvchi o‘quvchilarni o‘z shaxsiy namunasi, xulq -
atvori bilan ham tarbiyalaydi. Bolalar uchun o‘qituvchining har bir xatti- harakati 
namunadir. Bu holat o‘qituvchidan o‘quvchilarga nisbatan juda ziyrak 
munosabatda bo‘lishni talab etadi. O‘qituvchi o‘zi o‘qitadigan fanni mukammal 
bilishi, sabr - toqatli, irodali bo‘lishi, yuksak ma'naviy-axloqiy sifatlarga ega, 
insoniy fazilatlarni o‘zida mujassamlashtirgan, nazokatli, qat'iyatli, jonkuyar, 
mehnatsevar va kamtar bo‘lishi lozim. 


338 
O‘qituvchi pedagogik jarayonda uchraydigan turli qiyinchiliklarni bartaraf 
etishga, belgilangan maqsadga erishishda iroda kuchini ko‘rsata olishi shart. 
Belgilangan pedagogik vazifalarni oxiriga yetkazish, uning nazorati, izchilligini 
kuzatib borish va ta'lim-tarbiya jarayonining samarali kechishini ta'minlashda 
barcha kuch-g‘ayratini safarbar etish o‘qituvchining irodaviy harakatlarini 
tavsiflaydi. O‘qituvchida qat'iyatlilik, talabchanlik, har qanday vaziyatda o‘zini 
tuta bilish, dadillik kabi irodaviy sifatlar mujassam bo‘lishi lozim. 
O‘qituvchi o‘z faoliyatini tashkil etishda tasodifiy taassurotlarga 
berilmasdan, ortiqcha ikkilanishlarsiz, dadil harakat qilishi, qat'iy qarorga kela 
olishi muhim.
Dadillik bilan bir qatorda qat'iylik ham ishni muvaffaqiyatli 
amalga oshirishni ta'minlovchi muhim sifatdir. O‘qituvchining irodaviy 
sifatlaridan biri - har qanday pedagogik sharoitda o‘zini tuta bilishidir. Har 
qanday vaziyatda o‘zini tuta oladigan, har narsaga asabiylashmaydigan va 
o‘quvchilar asabini ham buzmaydigan o‘qituvchini yoshlar afzal ko‘rishadi. 
Ma'lumki, nerv sistemasining tipi (temperament) g‘oyat barqaror, uni 
xohlagan paytda tez o‘zgartirib bo‘lmaydi. Ammo uni qandaydir ma'noda 
boshqarish, jumladan salbiy tip ko‘rinishlarini tarbiyalash mumkin. O‘z tipidagi 
ijobiy tomonlaridan foydalana oladigan va salbiy tomonlariga barham bera 
“Qo‘lingdan kelguncha birovga 
ozor yetkazma, qahru g‘azab o‘tiga aslo 
tashlama, agar abadiy rohat istasang, 
hamisha 
o‘zingni 
ranjit, 
birovni 
ranjitma” 

Download 3,13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   208   209   210   211   212   213   214   215   ...   231




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish