Практикум по русскому языку учебное пособие по русскому языку для студентов-бакалавров национальных групп

Задание 7. Прочитайте и найдите в тексте определение понятию “общечеловеческие ценности”. Как вы понимаете его? Прокомментируйте:

1. Определите, как складывались общечеловеческие ценности и нравственные идеалы?

2. Прочитайте ещё раз нравственные правила римского поэта М.Катона. Какие нравственные посылки стали правилами поведения?


Задание 8. Разделите текст на смысловые части, озаглавьте каждую часть. Запишите полученный план.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ


Определительные отношения в структуре словосочетания
- характеристика предмета по принадлежности (моя учёба, свой имидж, твоё кредо, наша специальность);
- характеристика предмета по его качественным, количественным и сравнительным показателям (сложная проблема, деловой этикет, сложнейший вопрос);
- характеристика предмета по источнику информации (статья из журнала – журнальная статья);
-характеристика лица (предмета) по его отношению к территории (традиции Бухары – бухарские традиции).


Определительные отношения в простом предложении
Следует развивать национальные традиции.


Упражнение 1. Составьте словосочетания и продолжите ряд, согласовав прилагательные с существительными.

Узбекский (праздник, искусство, традиция, ...)

Русский (культура, язык, слово, …)


Упражнение 2. Ответьте на вопросы, употребляя местоимения мой, твой, наш, ваш.

Чьё поведение определяет этикет?

Чья речь должна быть правильной и лаконичной?
Чей взгляд мы учитываем при принятии решений?
Чьи дела оцениваются обществом?


Упражнение 3. Продолжите высказывания.

1) У моей подруги воспитание (какое?) ... .

2) У брата поведение (какое?) ... .
3) У моего друга речь (какая?) ... .
4) У него жизненный опыт (какой?) ... .
5) У молодежи цели (какие?) ... .
6) У нее взгляд (какой?) ...