Pedagogika kafedrasi o’quv-uslubiy majmua


Auditoriyaning xabarga turlicha reaksiya bildirishi



Download 4,71 Mb.
bet154/232
Sana20.06.2022
Hajmi4,71 Mb.
#686445
1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   232
Bog'liq
Pedagogika kafedrasi o’quv-uslubiy majmua

Auditoriyaning xabarga turlicha reaksiya bildirishi:
1) agar xabar shunga muvofiq fikrlar keltirib chiqarsa, u ishontiradi;
2) agar xabar kontrargumentlar (asil dalil-isbotlar) to‘g‘risida o‘ylab qolishga majbur qilsa, avvalgi fikrni o‘zgartirish murakkabroq kechadi;
3) hozir ishonarli bo‘lmagan xabar kelib tushishi to‘g‘risidagi ogohlantirish aksil dalil-isbotlarni rag‘batlantiradi (kuchaytiradi) va uning ishonarlilik darajasini pasaytiradi;
4) auditoriya e’tiborini ehtimol tutilgan e’tirozlarni bartaraf etish darajasida chalg‘itishning imkoni bo‘lsa, munozara(bahs)li xabarning ishonarliligi ortib boradi.
Fikrlash jarayonlarini rag‘batlantirish usullari:
1) ritorik savollar, kommunikatorlar qatori (barcha uch dalil-isbotni keltiradigan bitta notiq o‘rniga bittadan dalil keltirgan uch notiqning ketma-ket chiqishi);
2) xabarga baho berganlik yoki unga nisbatan e’tiborsizlik uchun mas’uliyat hissini paydo qilish;
3) notiq tomonidan erkin holat(poza)larni, ko‘p marotaba takrorlashlar va auditoriyaning tarqab ulgurmagan e’tiborini jalb qilish uslublarining qo‘llanishi.
Konfliktli vaziyat sharoitida qaror qabul qilish jarayoni
Konfliktni hal qilishkonfliktni keltirib chiqargan sabablarni to‘liq yoki qisman bartaraf etish, yoxud konflikt ishtirokchilari maqsadlarini o‘zgartirishdan iboratdir.
Konfliktli vaziyatni hal qilishdagi qiyinchiliklar quyidagilardir:
axborot yetishmasligi – nizolashayotgan taraflar konfliktni hal qilish uchun barcha zarur ma’lumotlarga ega bo‘lmagan jarayon;
kommunikatsiyalar cheklanganligi – axborot almashinish ishtirokchilarini o‘zaro bog‘lab turgan kanallar yetishmasligi.
Konfliktli vaziyatni hal qilish:
1. Konflikt mavjudligini tan olish. Opponentlarning qarama-qarshi maqsadlari, uslublari mavjudligini e’tirof etish, ana shu ishtirokchilarni o‘zini aniqlab olish. Ba’zan konflikt ko‘pdan mavjud bo‘lishiga qaramay, ammo u ochiq e’tirof etilmagan bo‘lib, har bir tomon boshqa tarafga ta’sir ko‘rsatish yo‘li va uslubini tanlaydi hamda yuz bergan vaziyatdan chiqib ketishning iloji yo‘q.

Download 4,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   150   151   152   153   154   155   156   157   ...   232




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish