Pedagogika instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi oila pedagogikasi

Mavzu yuzasidan bilimlarni aniqlashtirishga doir test topshirig‘i

Oilalar soni o‘sib borishida respublikamiz hududidagi qaysi viloyatlar alohida o‘rin tutadi?

Namangan, Xorazm, Jizzax, Qashqadaryo;

Farg‘ona, Buxoro, Jizzax, Surxondaryo;

Andijon, Samarqand, Toshkent,Qashqadaryo;

Samarqand, Buxoro, Samarqand, Surxondaryo;

Oilada yoshlarning kasb-hunar egallashlari, mehnatsevar bo‘lib tarbiyalanishlarida nimalarga rioya etish lozim?

Ustoz-shogird an’analariga;

Bolaga beriladigan boshlang‘ich tarbiyaga;

Jismoniy tarbiyaga va mehnatga;

O‘zi ma`qul ko‘rgan kasbga qiziqishiga;

Oilaviy muammolarni o‘rganishda dastlab manbalarga murojaat etiladi, shu jihatdan oila pedagogikasidagi ilmiy-tadqiqotlarning dastlabki metodi -

Adabiyotlarni o‘rganish metodi

Suhbat

Kuzatish

Anketa

Oila tipologiyasida yuqori darajadagi oilalar qanday nomlanadi?

mustahkam oilalar.

notinch (baxtsiz) oila

xavfi bor oilalar guruhi

assotsional oilalar

Xavfi bor guruhi oilalar guruhini aniqlang

Qoidalardan bir qancha chetlanishi bilan ifodalanadi (to’la bo’lmagan oila , kam ta’minlangan oila va shu kabilar) bular oilaning moslashish qobiliyatini pasaytiradi.

O’z vazifalarini bajara oladilar; ijtimoiy pedagog yordamiga deyarli muhtoj emas

Bu hayot faoliyati biror bir sohasida yoki birvaqtda bir nechtasida past ijtimoiy mavqe’ga ega bo’lgan oilalar, masalan oila daromadi past darajada yomon psixologik muhit, oilada madaniyat darajasi past

Bu ota-onalari xulqi buzuq, qonunga hilof ravishda hayot kechirayotgan oilalar va bu oilalarda yashash –turmush sharoitlari eng oddiy sanitary gigienik talablarga javob bermaydi

Oilaning tuzilishi harakteriskalarini aniqlang

1. Nikohli sheriklarning mavjudligi (to‘la rasman to‘la,to‘la,emas) 2. Oilaning hayotiy skli bosqichi (yosh, etuk, qari) 3. Nikoh tuzish tartibi (birinchi, takroriy...) 4. Oiladagi avlodlar soni (bitta, yoki bir necha avlodlar) 5. Bolalar soni (ko‘p bolali, kam bolali...)

Reproduktiv Iqtisodiy va xo‘jalik – turmush Rekreativ va psixoterapevtik Boshlang‘ich ijtimoiylashtirish Tarbiyaviy

Shaxs Davlat va jamiyat Uzluksiz ta`lim Fan Ishlab chiqarish

Ota-onalar, kattalar hamda bola orasidagi pedagogik munosabat;