O’zbekiston respublikasisog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmatsevtika instituti

Ta’lim metodlari 
―Blits so‘rov‖, ―Klaster‖ usullari. 
Ta’lim vositalari 
Ma‘ruza  matni,  vedeoproyektor,  slaydlar, 
format qog‘ozlari, markerlar, skotch 
O’qitish shakllari 
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash. 
O’qitish shart-sharoiti 
Texnik 
vositalardan 
foydalanishga 
va 
guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan auditoriya  
Monitoring va baholash 
Savol-javob, Nazorat savollari  
 
 
 

---

 
53 
 
 
 
M
a‟ruzaning texnologik xaritasi 
 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyatning mazmuni 
O’qituvchining 
Talabalarning 
I. Mavzuga 
kirish 
bosqichi 
(20 daqiqa) 
1.1.  Shaxs  va  uning  faolligi.  Faollik. 
Tashqi faollik. Ichki faollik. Faoliyat  
1.2.  Faoliyat  turlari:  jismoniy  va  aqliy 
harakatlar.  Aqliy  harakatlar.  Perseptiv 
harakatlar. 
Mnemik 
faoliyat. 
Fikrlash 
faoliyati. 
Imajitiv 
faoliyat. 
Aqliy 
harakatlarning  ko‘rinishlari.  Interiorizasiya. 
Eksteriorizasiya.  Ko‘nikmalar.  Faoliyatni 
klassifikasiya  qilish.  Muloqot,  o‘yin,  o‘qish 
va mehnat faoliyatlari. Faoliyat motivlari. 
Adabiyotlar  ro‘yxatini  taqdim  etadi  va 
izohlaydi. 
1.3.  Ijtimoiy  xulq  motivlari  va  shaxs 
motivatsiyasi. 
―Motiv‖  va  ―motivatsiya‖ 
tushunchalari. 
Shaxsning 
jamiyatda 
odamlar  orasidagi  xulqi  va  o‘zini  tutishi 
sabablari.  Shaxsiy  dispozitsiyalar.  Biologik 
ehtiyojlar. Ijtimoiy ehtiyojlar. 
1.4.  Motivlarning  turlari.  Muvaffaqiyatga 
erishish  motivi  hamda  mag‘lubiyatdan 
qochish motivi. Talabchanlik sifati. (2-ilova). 
Barcha takliflarni doskaga yozib boradi. 
1.5.Motivlarning  anglanganligi:  ijtimoiy