Ozbekiston respublikasi oliy va

‘qituvchi  o'quvchilarga  biror  yangi  matematik  tushun­
chani  o ‘rgatmoqchi  boisa,  tuziladigan  masala  yoki  misol  ana  shu  tushuncha
 
mohiyatini  ochib  beruvchi  xarakterda  bo‘lishi  kerak.
Masalan, 
y = a x,  аФ
 1  ko'rsatkichli  funksiyaning  grafigi  nomli  mavzuni
1
o'tishdan  oldin  o'qituvchi 
y =  2х,
  y= | —  |  , 
у —
 3*  kabi  xususiy  holdagi
ko'rsatkichli  funksiyalarga  doir  bo'lgan  misollarning  grafiklarini  Dekart
 
koordinatalar  sistemasida  o'quvchilar  bilan  savol-javob  asosida  chizib
 
ko'rsatish  maqsadga  muvofiqdir.
a
  ning  xususiy  qiymatiga  nisbatan  chizilgan  graflklardan  o'quvchilar
 
o'qituvchi  bilan  birgalikda 
y = a x
  ko'rinishdagi  funksiyaning  grafigi  va  uning
 
xossalari  haqida umumiy xulosalarni  keltirib  chiqara oladilar.  Bu yerda darsni