O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi toshkent moliya instituti


-rasm. Davlat maktabgacha ta`lim muassasalarini moliyalashtirish



Download 6,56 Mb.
Pdf ko'rish
bet117/219
Sana18.08.2021
Hajmi6,56 Mb.
#151229
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   219
Bog'liq
budjet tizimi

3-rasm. Davlat maktabgacha ta`lim muassasalarini moliyalashtirish 

manbalari 

 

U quyidagilarni nazarda tutadi: 



-  budjet  mablag‘laridan  tejab,  samarali  va  aniq  foydalanish  hamda  budjet 

intizomini  mustahkamlash  uchun  budjet  tashkilotlari  rahbarlarining 

mustaqilligini kengaytirish va mas’uliyatini oshirish; 

-  budjetdan  mablag‘  oluvchi  tashkilotlarni  mablag‘  bilan  ta‘minlash 

mexanizmini  soddalashtirish  va  budjet  mablag‘laridan  foydalanishda 

yuqori  natijalarga  yerishish  maqsadida  mavjud  mablag‘larni  oqilona 

taqsimlash uchun shart-sharoitlar yaratish; 

-  budjet  tashkilotlari  xodimlari  mehnatini  rag‘batlantirish,  ular  faoliyati 

samaradorligini  oshirish  va  kadrlarning  o‘rnashib  qolishi  uchun  shart-

sharoitlar yaratish. 

O‘zbekiston  Respublikasi  Vazirlar  Mahkamasining 2009  yil  18  maydagi 

“Xalq  ta`limi  muassasalari  xarajatlarini  moliyalashtirish  mexanizmini  yanada 

takomillashtirish  chora-tadbirlari  to‘g‘risida”  gi  139-son  qarori  xalq  ta`limi 

 

Byudjet mablag‘lari 



Boshqa jismoniy va yuridik 

shaxslarning ixtiyoriy 

ehsonlari hamda maqsadli 

badallari 

Davlat maktabgacha ta`lim muassasalarini moliyalashtirish manbalari 

Byudjetdan tashqari 

mablag‘lar 

Qonun hujjatlarida 

taqiqlanmagan boshqa 

manbalar 




 

 

51 



      

 

muassasalarini 



moliyalashtirish 

mexanizmini 

yanada 

takomillashtirish, 

moliyaviy-iqtisodiy 

masalalarni 

hal 

etishda 


maktabgacha 

ta`lim 


muassasalarining  mustaqilligini  kengaytirish  va  mas’uliyatini  oshirish 

maqsadida 

qabul 

qilingan. 



 

Mazkurqarorgamuvofiq, 

mahalliybudjetlardanmoliyalashtiriladiganmaktabgachata`limmuassasalariga, 

ulardabuxgalterlavoziminikiritganholdabosqichma-

bosqichyuridikshaxsmaqomiberilishiko‘zdatutilgan. 

Shubilanbirga, 

maktabgachata`limmuassasalariningmudirlarigavabuxgalterlarigahududiymoliya

organlariningxalqta`limimuassasalarinimoliyalashtirishbo‘limlaribilanbirgalikda

quyidagifunksiyaniamalgaoshirishyuklatildi:  

  pedagogxodimlarnitarifikatsiyalashnihisobgaolganholdamaktabgachata`li



mmuassasalariningxarajatlarsmetasinivashtatlarjadvalinituzishvaularnimol

iyaorganlaridaro‘yxatdano‘tkazish;  

 

belgilangantartibdaro‘yxatdano‘tkazilganxarajatlarsmetasini, 



shujumladantovarlar 

(ishlar, 

xizmatlar) 

yetkazibberishyuzasidanshartnomalarnifaqatO‘zbekistonRespublikasiMoli

yavazirligiG‘aznachiligininghududiybo‘linmalariorqaliijroetishvatuzish; 

 



maktabgachata`limmuassasalaridao‘zvaqtidajoriyto‘lovlarniamalgaoshiris

h, 


ishhaqi, 

nafaqalarvaulargatenglashtirilganto‘lovlarnihisoblabchiqishvato‘lash;  

  tasdiqlanganshtatlarga, 



smetalargavamoliyaintizomigaqonunhujjatlarigamuvofiqqat`iyrioyaqilinis

hinita‘minlash. 

 

Umumta`lim  muassasalari  faoliyatini  metodik  va  tashkiliy  jihatdan 



ta‘minlashni 

yanada 


takomillashtirish 

maqsadida 

2011 

yil 


martdaO‘zbekistonRespublikasiVazirlarMahkamasining 

«Xalqta`limihududiyorganlarituzilmasinitakomillashtirishto‘g‘risida»  gi  52-

sonqaroriqabulqilindi.  




 

 

52 



      

 

Mazkur  qarorga  ko‘ra,  Xalq  ta`limi  tumanlar  (shaharlar)  bo‘limlari 



hamda ular huzurida faoliyat ko‘rsatuvchi metodik kabinetlar, ta`lim standartlari 

monitoringi  bo‘limlari  (sho`balari),  o‘quvchilarni  kasbga  yo‘naltirish  va 

psixologik-pedagogik  diagnostika  markazlari  negizida,  ulardagi  mavjud 

xodimlar sonini o`rtacha 5,0 foizga qisqartirgan holda xalq ta`limi muassasalari 

faoliyatini metodik ta‘minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo‘limlari tashkil 

etildi. 


Xalq ta`limi muassasalari faoliyatini metodik ta‘minlash va tashkil etish 

tuman (shahar) bo‘limlarining asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: 

-  idoraviy  mansubligidan  va  mulkchilik  shakllaridan  qat`i  nazar, 

maktabgacha,  umumiy  o`rta  va  maktabdan  tashqari  ta`lim  muassasalari 

faoliyatini muvofiqlashtirish va ular tomonidan davlat ta`lim standartlariga rioya 

etilishi yuzasidan monitoringni amalga oshirish; 

-  maktabgacha,  umumiy  o`rta  va  maktabdan  tashqari  ta`lim,  ta`lim 

muassasalarida o‘quv-tarbiya ishlarini metodik ta‘minlashni tashkil etish, o‘quv-

tarbiya  jarayoniga  o‘qitishning  zamonaviy  va  ilg‘or  shakllarini,  eng  yangi 

pedagogik  va  axborot  texnologiyalarini,  -  ma‘naviy-axloqiy  tarbiyalashning 

samarali shakl va metodlarini joriy etish; 

-  ta`lim muassasalari tomonidan ular huzurida tashkil etilgan zamonaviy 

moddiy-texnika  bazasidan,  shu  jumladan  o‘quv-laboratoriya  asbob-uskunalari, 

kompyutyer  texnikasi,  mebellar  va  jihozlardan  samarali  foydalanilishini 

ta‘minlash; 

-  o‘quvchilarning  kasbga  yo‘naltirilishini  va  psixologik-pedagogik 

diagnostikasini,  vasiylikni,  bolalar  va  o‘smirlarning  huquq  va  manfaatlarini 

himoya  qilishni,  ular  bilan,  shu  jumladan  ijtimoiy  nochor  bolalar  bilan  doimiy 

ish olib borishni tashkil etish. 

Maktabgachata`limmuassasalariningjonboshigarejalashtirishtizimigao‘tish

gachabo‘lgandavrdaushbuusulningumumiyo`rtata`limtizimidatajribadano‘tishio‘

ziningijobiynatijalarinibyerdi.  O‘zbekistonRespublikasiPrezidentining  2009  yil 




 

 

53 



      

 

22 



dekabrdagiPQ-1245-

sonqaroribirnafartarbiyalanuvchigaxarajatlarningbazaviyme‘yorlaridankelibchiq

danholdamaktabgachatarbiyabolalarmuassasalaribudjetinirejalashtirishvaxarajatl

arinimoliyalashtirishningyangitartibinijoriyetishto‘g‘risidagi 

19-

bandinibajarishmaqsadida 



2010 

yiluchunmaktabgachata`limmuassasalaridabirnafartarbiyalanuvchigaxarajatlarni

ngbazaviynormativlarinianiqlashtartibito‘g‘risidaNizomishlabchiqildivaubilanm

aktabgachata`limmuassasalaribudjetinihisoblashningyangitartibio‘rnatildi. 

Ushbuhujjatdabirnafartarbiyalanuvchinitarbiyalashxarajatlarininghududlar 

(viloyatlar),  maktabgachata`limmuassasasiturlari  (4  -  5,  9  -  10,5  soatli) 

kesimidagibazaviynormativlari, 

shuningdek, 

bog‘chavayasliguruxlaridagibolalarniovqatlantirishningmoliyaviyme‘yorlarikelti

rilgan. 


Bume‘yorlarasosidaNizomdabyerilganformulabo‘yichamaktab-

gachata`limmuassasasiningumumiybudjetihisoblabchiqariladi. 

Harkeyingiyil 

(2011 


va 

2012 


yillar) 

uchunxarajatlarningyangibazaviynormativlariishlabchiqildihamdaMoliyavaXalq

ta`limivazirliklariningqo‘shmaqarorlaribilantasdiqlandi. 

 

“2012 



yiluchundavlatmaktabgachata`limmuassasalaridabirnafartarbiyalanuvchigaxaraj

atlarningbazaviynormativlarinianiqlashtartibito‘g‘risidagiNizom” 

gamuvofiqharbirdavlatmaktabgachata`limmuassasasigaajratiladiganbudjetmabla

g‘lariningumumiyhajmiquyidagiformulaasosidaamalgaoshiriladi: 




Download 6,56 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   219




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish