Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni: ta
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:
|
Nazariy
|
O’quv mashg’ulotining rejasi:
|
Diftonglar va urning o`qilish qoidalari
Digraflar va ularning o`qilish qoidalri
Harf birikmalari va ularning o`qilish qoidalari
|
O‘quv mashg’ulotining maqsadi belgilangan yangi mavzu to’g‘risidagi bilim ko’nikmalarni shakllantirish (mustaxkamlash
|
O’qitish natijalari
|
Diftong va digraflar. Harf birikmalari.bo’yicha ma’lumotga ega bo’ldilar
|
Pedagogik vazifalar
Mavzuni maqsad vazifalari bilan tanishtirish;
Diftonglar tasnifini berish;
Digrflarning o`qilish qoidalari tushuncha beradi
Mavzuni tushuntirish
Mavzuni ochib berish
|
O‘quv faoliyat natijalari
Mavzuga oid materiallarni ko’rsatadilar;
Diftonglarni tasniflaydilar;
Mavzuni ma’ruza asosida aytib beradilar;
Mavzuni tartibli ravish izohlab beradilar
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, aqliy hujum, test sinovi
|
O’qitish vositalari
|
Yozuv taxtasi, rangli plakat, tarqatmalar, taqdimot, test
|
O’quv faoliyatining tashkil etish shakli
|
Guruhli
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus koʻrgazmali vositalar bilan jihozlangan auditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Kuzatish, tezkor- soʻrov, nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish
|
Ish bosqichlari vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish (10 daqiqa)
|
Tashkiliy qism
1.1.Oʻquvchilar bilan salomlashadi 1.2.Oʻquvchilar bilan tanishadi va ularning davomati olinadi.
1.3. Auditoriyani mashgʻulotga tayyorgarligini tekshiradi.
|
Tinglaydi
|
2-bosqich Asosiy qism (60 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
Oʻquv fani bilan tanishtiradi va undagi mavzularning oʻzaro aloqasini yoritadi, ularga qisqa tasnif beradiFan miqyosida bajariladigan nazorat turlari bilan tanishtiradi.
Oʻquv fani va mavzu boʻyicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi
Maqsad va vazifaning belgilanishi
Birinchi oʻquv mashgʻuloti mavzusi, rejasi, maqsad va oʻquv faoliyat natijalari bilan tanishtiradi Mashgʻulot ommaviy oʻrganish shaklida oʻtkazilishini va baholash mezonlarini maʻlum qiladi (1-ilova) Oʻquvchi bilimimi faollashtirish
Oʻquvchilar bilimini tezkor-soʻrov orqali faollashtiradi. Javoblarni qabul qiladi, ular asosida yangi oʻquv materiali boʻyicha ma’lumotlar berishga oʻtadi.
Yangi oʻquv materiali bayoni
Power point dasturida taqdimot tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu boʻyicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.Jalb qiluvchi savollar beradi 2.7.Kichik guruhlarga bo’ladi va har bir guruhga kichik guruhlarda ishlash qoidalarini tushuntiradi (2- ilova) v2a3baholash va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (3-ilova)Mavzu lar bir qismi boʻyicha xulosalanadi.
Yangi oʻquv materialini mustahkamlash
2.8Yangi oʻquv materialini oʻzlashtirish darajasini tekshirish boʻyicha tezkor soʻrov oʻtkazadi
2.9. Darsda oʻzlashtirgan bilimlarini tekshirish maqsadida boshlangʻish nazorat olinadi
|
Tinglaydi, yozib oladi
Yozib oladi
Diqqat qiladi
Savollarga javob beradi
Kuzatadi, ma’lumotlarni daftarga qayd qiladi
Savollarga javob beradi,
test topshirigʻini bajaradi
|
3-bosqich: Yakuniy qism.
10 daqiqa
|
|