O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti tabiiy fanlar va geografiya fakultet

O`quvchilarning o`zlashtirish darajasiga didaktik o`yinli  

texnologiyalarning ta`siri 

                                                                                               2-jadval (7-sinf) 

 

3-jadval -(8-sinf) 

 

 

                                                                                                  4-jadval(9-sinf)

 

Sinflar 

 

O`quvchilar 

soni 

Baholar 

 

a`lo 

 

yaxshi 

 

qoniqarli 

 

qoniqarsiz 

Kislorod 

28 

4 

5 

17 

2 

Vodorod 

31 

4 

8 

18 

1 

 

Sinflar 

 

O`quvchilar 

soni 

Baholar 

 

a`lo 

 

yaxshi 

 

qoniqarli 

 

qoniqarsiz 

Tajriba 

27 

3 

4 

18 

2 

Nazorat 

31 

4 

6 

20 

1 

 

Sinflar 

 

O`quvchilar 

soni 

Baholar 

 

a`lo 

 

yaxshi 

 

qoniqarli 

 

qoniqarsiz 

Qotishmalar 

26 

3 

5 

15 

3 

Metallar 

30 

5 

6 

17 

2 

---

 

66 

Yuqoridagi 

jadvallardagi 

natijalar 

taxlil 

etilganda 

7-sinflarda 

sinflarda“Kislorod”guruhi  o’quvchilarning  o’zlashtirish  natijasi    92.86  %  ga, 

”Vodorod”  guruhi  o’quvchilarniki  esa  96.8  %  ni  tashkil  etib,  “Vodorod” 

guruhining    o’zlashtirish  darajasi  3.94  %  ga  ortiq  ekanligi    aniqlangan. 

O’quvchilarning bilim sifati esa “Kislorod” guruhi 32.4 % ni, “Vodorod” guruhida 

esa, 38.7 % ni tashkil etib, “Vodorod” guruhining bilim sifati “Kislorod” guruhiga 

nisbatan   6.56 % ga ortganligi ma’lum bo’ladi. 

8-sinflarda  “Nazorat”guruhi  o’quvchilarning  o’zlashtirish  natijasi  92.6  %  ga 

”Tajriba” guruhi o’quvchilarniki esa   96.7 % ni tashkil etib, “Tajriba” guruhining  

o’zlashtirish  darajasi  4.1  %  ga  ortiq  ekanligi    aniqlangan.  O’quvchilarning  bilim 

sifati  esa  “Nazorat”  guruhi    25.9  %  ni,  “Tajriba”  guruhida  esa  32.2  %  ni  tashkil 

etib,  “Tajriba”  guruhining  bilim  sifati  “Nazorat”  guruhiga  nisbatan    4.1  %  ga 

ortganligi ma’lum bo’ladi. 

9-sinflarda”Metallar”guruhi  o’quvchilarning  o’zlashtirish  natijasi        88.5  % 

ga ,”Qotishma” guruhi o’quvchilarniki esa      93.3 % ni tashkil etib, “Qotishma” 

guruhining    o’zlashtirish  darajasi      4.8  %  ga  ortiq  ekanligi    aniqlangan. 

O’quvchilarning  bilim  sifati  esa  “Metallar”  guruhi        30.8  %  ni,  “Qotishma” 

guruhida  esa    36.67%  ni  tashkil  etib,  “Qotishma”  guruhining  bilim  sifati 

“Metallar” guruhiga nisbatan  5.87 % ga ortganligi ma’lum bo’ladi. 

Bitiruv  malakaviy  ishning  maqsad  va  vazifalaridan  kelib  chiqib,  olib 

borilgan ishlar o’quvchilarning o’zlashtirish darajasi  va bilim sifatiga ijobiy  ta’sir 

etishi aniqlandi.