O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”



Download 3,77 Mb.
Pdf ko'rish
bet203/276
Sana29.01.2022
Hajmi3,77 Mb.
#416266
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   276
Bog'liq
fizikani oqitish texnologiyalari va loyihalashtirish (1)

3-бос
қ
ич-
Талабалар мини гуру
ҳ
ларга бирлаштирилади, ўз схемаларини 
та
ққ
ослашга ва 
қ
ўшимча киритишга имкон яратилади. Умумий схема жамланади. 
4-бос
қ
ич- 
Натижалар та
қ
димоти уюштирилади. Фаолият натижалари ба
ҳ
оланади. 


123 
«Qanday? » iyerarxik diagrammasi 
«Qanday?» iyerarxik diagrammasi asosida faoliyatni tashkil etish qoidalari: 
1.Vujudga kelgan muammoni sababini aniqlash zarur, ammo ana shu muammoni 
qanday yo’llar bilan hal etish mumkin degan savolga javob berishni o’rganish
muhim vazifalardan biridir. «Qanday?» iyerarxik diagrammasi ana shunday hollarda 
samarali natija beradi.
«Qanday?» iyerarxik diagrammasi muammo haqida butunligicha umumiy 
tasavvurga ega bo’lishga imkon beradigan savolarning mantiqiy zanjiri ko’rinishida 
namoyon bo’ladi. 
Ketma-ket ravishda «Qanday?» savolini qo’yish orqali siz faqat muammoni hal 
etishning barcha imkoniyatlarini tadqiq etibgina qolmay, balki ularni amalga oshirish 
usullarini ham o’rganasiz. 
Diagramma strategik darajadagi savol bilan ish boshlaydi. Muammoni hal 
etishning quyi darajasi birinchi navbatdagi harakatlar ro’yxatiga mos bo’ladi. 
2.O’ylamay , baholamay va ularni o’zaro solishtirmay tezlikda barcha g’oyalarni 
yozish lozim bo’ladi. 
3.Diagramma hech qachon tugallanmaydi: unga yangi g’oyalarni kiritish mumkin 
bo’ladi. 
4.Agarda savol sxemada bir qancha «shoxlar»da qaytarilsa, demak u nisbatan 
muhimdir. U muammoni hal etishning muhim qadami bo’lishi kerak. 
5. YAngi g’oyalarni qanday grafik ko’rinishda qayd etishni o’zingiz tanlab oling( 
daraxt, kaskad va b.) Bunda muammo shajarasi ko’z oldingizda namoyon bo’ladi. 
6. To’g’ri mulohaza qilish va xulosalar chiqarish orqali muammoning yechimini 
topish yengil kechadi.

Download 3,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   276




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish