O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti nukus filiali

Sport to‘garagining oliy kasbiy ta’limdagi o‘rni

Mazkur sport to‘garagi dasturi doirasida talabalar mustaqil ravishda O‘zbekistonda va Jahonda badmintonni rivojlanishi, zamonaviy badminton va uning dolzarb muammolari, o‘yin texnikasi va taktikasi asoslari, o‘yin texnikasi va taktikasiga o‘rgatish va texnik-taktik tayyorgarlik, mashg‘ulot o‘tkazish texnologiyasi, jismoniy sifatlarni rivojlantirish, musobaqalarni tashkil qilish va o‘tkazish texnologiyasi, sport trenirovkasining umumiy asoslari, musobaqada jamoani boshqarish va boshqa masalalar bo‘yicha o‘z bilimlarini shakllantirib boradi. Badminton bo‘yicha o‘qituvchilik, trenerlik va tashkilotchilik funksiyalarini takomillashtiradi hamda ushbu jarayonlarni mustaqil boshqarish malaka va ko‘nikmalarini o‘zlashtiradilar. Dastur materiallarini o‘zlashtirish jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha bo‘lajak kadrlarning ma’naviy-ahloqiy xislatlarini shakllanishiga, ularni tanlagan kasbiga bo‘lgan qiziqishini kuchayishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ta’minlaydi, kasbiy-pedagogik bilim, malaka va ko‘nikmalar bilan qurollantiradi, etuk mutaxassis va shaxsga xos xislatlarini shakllantiradi, o‘qituvchi-trenerning tashkilotchilik, tadqiqotchilik, ijodkorlik xislatlarini tarbiyalaydi.

Dastur doirasida o‘tkaziladigan badminton mashg‘ulotlarida asosan umumiy va badmintonga xos maxsus jismoniy sifatlarni rivojlantirish, texnik-taktik mahoratni shakllantirish hamda psixologik xislatlarni (iroda, xotira, diqqat, idrok, va h.) sayqal toptirishga urg‘u beriladi.

2. 
   Sport to‘garagining maqsadi va vazifasi
   

Sport to‘garagining maqsadi – ta’lim oluvchi talabalarning badminton sporti bilimlarni mustaqil o‘zlashtirish va amaliyb mashg‘ulotlar asosida ko‘nikma hamda malakalarni shakllantirishga qaratiladi.
Sport to‘garagining vazifasi –badminton sport turining qoidalarini o‘rganish, harakat faoliyatlarini o‘rganish, jismoniy sifatlarni rivojlantirish, mashg‘ulot o‘tkazishda foydalanishga oid kasbiy-pedagogik malaka va ko‘nikmalarni hosil qilish hamda shakllantirishga qaratilgan.

3.