O‘zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

Darsning turi: 
Noan’anaviy  
Darsning  uslubi: 
diologik  yondashuv,  muammolai  ta’lim,  munozara,  “klaster”, 
ma’ruza, o‘z-o‘zini nazorat
 
Darsning jihozi:       
Ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar  
Fanlar  aro  bog’lanish: 
adabiyotshunoslik,  xalq  og‘zaki  ijodi,  folklorshunoslik 
masalalari, badiiy tahlil asoslari, milliy istiqlol g‘oyasi 
Natija: 
Darsga  qo’yilgan  maqsadlarga  to’liq  erishish,  har  bir  talabaga  yetib  borib, 
baholash.
  
Uyga  vazifa
: 
Mavzuni  o’qib,  konspekt  qilish.  Amaliy  mashg‘ulotlarga 
tayyorlanish
.Badiiy asarni yod olish va ifodali o‘qishni o‘rganish 
 
 
t/r 
bosqich 
Bajariladigan ish mazmuni 
Amalga oshiruvchi 
mas’ul 
1-
bosqich 
15 
daqiqa 
Dars  maqsadi:  Badiiy  o’qish  fanining  ta'lim  tizimidagi 
o’rni,  uning  tarixi,  qadriyatlarimiz  bilan  bog’liqligi, 
adabiyot  o’qitishdagi  ahamiyati,  o’quvchilar  estetik  
tarbiyasida  badiiy  o’qishning  ahamiyati  haqida 
tushunchalar beriladi 
Oqituvchi 
2-
bosqich 
30 
daqiqa 
O’qish    turlari:  oddiy  o’qish,  ifodali  o’qish,  sharhli 
o’qish, badiiy o’qish haqida ma'lumotlar beriladi. Badiiy 
o’qish  san'atini  egallash  zaruriyati  uqtiriladi.  O’qish 
turlari misollar yordamida izohlanadi. 
Dars shakli: tushuntirish va baholash 
Vositalar:  badiiy  o’qish  namunalari  aks  etgan  disklar, 
ovozli yozuvlar, kitoblar 
Metod  va  usullar:  tinglash,  ularga  baho  berish,  ularni 
qiyoslash 
Oqituvchi 
3-
bosqich 
15 
daqiqa 
She'r  yodlash  usullari  haqida    ma'lumot  beriladi.  She'r 
yodlab bo’lingach, tikka turib aytib ko’rish, boshqalarga 
o’qib berish. She'r yod o’qilayotganda diqqatni jamlash 
 
4-
bosqich 
Badiiy  o’qish  fani  bo’yicha  o’quv  qo’llanmalar 
sharhlanadi. Ularning yutuq va kamchiliklari izohlanadi. 
Oqituvchi 

---

 
62 
10 
daqiqa 
ulardan faoydalanish usullari 
5-
bosqich 
10 
daqiqa 
Amaliy    mashg’ulotlarga  tayyorgarli  ko’rish  uchun 
vazifalar  beriladi.  Fan  bo’yicha  o’quv  qo’llanmalarni 
jamlash.  Aruz,  barmoq,  erkin  sher  tizimlariga  mansub 
bittadan  she'rni  yod  olish.  Dramatik  turga  mansub 
asarlardan maqola, dialog, poliloglarni yodlash 
Oqituvchi