O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti

20. Ta’sir etishning eng muhim usullarini belgilang?

1. 
   Pedagogik mahorat asosida yutuqlarga erishishga o‘z-o‘zini ishontirish metodi.
   
2. 
   O‘z-o‘zini baholash, o‘z-o‘zini kuzatish, o‘z-o‘zini anglash, o‘z-o‘zini ishontirish.
   
3. 
   O‘qituvchining har qanday ta’lim-tarbiyaviy jarayonda o‘z his-tuyg‘usini jilovlay olishi.
   
4. 
   Kasbiy mahoratning ko‘nikma va malakalarini oshirishda o‘z-o‘zini kuzatish metodi.
   

21. Shaxsni har taraflama rivojlantirishning tarkibiy qismlari ?

1. 
   Aqliy, axloqiy, jismoniy, mehnat va estetik tarbiya.
   
2. 
   O‘qitish, tarbiyalash, o‘z-o‘zini tarbiyalash.
   
3. 
   Bilim berish va o‘quv bilish faoliyati.
   
4. 
   Iqtisodiy, ekologik, huquqiy tarbiya.
   

22. Shaxsning ma’naviy shakllanishiga ta’sir ko‘rsatuvchi asosiy

omillar qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan ?

1. 
   Tabiat, ijtimoiy muhit, etnik xususiyatlar
   
2. 
   Tabiat, ijtimoiy muhit, irsiy xususiyatlar
   
3. 
   Ijtimoiy muhit, etnik xususiyatlar, jinsiy xususiyatlar.
   
4. 
   Ijtimoiy muhit, irsiy xususiyatlar, tabiatning ta’siri.
   

23. “Barchamizga ayonki, inson qalbiga yo‘l avvalo ta’lim-tarbiyadan boshlanadi. Shuning uchun qachonki bu haqda gap ketsa, ajdodlarimiz qoldirgan bebaho merosni eslash bilan birga, ota-onalarimiz qatori biz uchun eng yaqin bo‘lgan yana bir buyuk zot – o‘qituvchi va murabbiylarning olijanob mehnatini hurmat bilan tilga olamiz”. Ushbu fikrlar bayon qilingan asarni belgilang?

a. Karimov I.A.: “Inson va uning huquq va erkinliklari – oliy qadriyat”.

b. Abdulla Avloniy: “Turkiy guliston yohud axloq”.

c. Karimov I.A.: “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”.

d. Sodiqova T.: “Murabbiy kim?”.
24. O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida tashkil etiluvchi pedagogik faoliyat bo‘lib, shaxsga muntazam va tizimli ta’sir etish, jamiyatning ijtimoiy-tarixiy tajribalariga yondashib, shaxsni har tomonlama shakllantirish, uning xulq-atvori va dunyoqarashini ijtimoiy ongini tarkib toptirishda xalqning boy mafkurasiga yo‘naltirilgan faoliyat....-bu?

a. Ta’lim.

b. Tarbiya.

c. Shaxsni shakllantirish.

d. Ta’lim-tarbiya.
25. Qaysi Yunon faylasuflari o‘z asarlarida pedagoglarning kasb mahorati va ularning notiqlik san’ati haqida gapirib o‘tgan?

1. 
   Sokrat, Demosfen, Aristotel, Esxil.
   
2. 
   Komenskiy, Demosfen, Forobiy.
   
3. 
   Sitseron, Beruniy, Ibn Sino.
   
4. 
   Komenskiy, Aristotel.
   

10 - VARIANT