O‘zbeki4ston respublikasi oliy va o‘rta mahsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi, “Masofaviy ta’lim” kafedrasi Himoyaga tavsiya etilsin

M U N D A R I J A

KIRISH. KURS ISHINING UMUMIY TAVSIFI………………………3-5

1. 
   BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI KICHIK GURUH BOLALARINI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK JIHATDAN YOSH XUSUSIYATLARI…………………………………………………………….…6-18
   

1.1. Maktabgacha kichik guruhlar bilan ishlashning pedagigik shart-sharoitlari…………………………………………………………………………..7-13

1.2. Maktabgacha yoshdagi kichik guruh tarbiyalanuvchilarining psixologik yosh xususiyatlari…………………………………………………………..…….14-19

2. 
   BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI KICHIK GURUH BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISHNING INOVATSION METODLARI…………………………………………………………………..19-35
   
   1. 
      Kichik yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda inovatsion metodlarning ahamiyati…………………………………………………………………………19-25
      
   2. 
      Kichik yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida inovatsion metodlardan foydalanish……………………………25-35
      
3.