O'zbek xalqining davlat qurilishidagi tarixiy tajribasi va tarkib topgan boy an'analari

beshinchidan.  u  Vatanimiznmg  shonh'  o'tmishi  va  buyuk  kelajakni  uzviy  bog'lab
turishga,  o'zmiizni  ulug'  ajdodlarimiz  boqiy  merosining  munosib  vorislari  deb  his  qilish,
shu  bilan  birga,  jahon  va  zamonning  umumbashariy  yutuqlariga  erishmoqqa  yo'l  ochib
beradigan va shu maqsadlarga muttasil da'vat qiladigan g'oya bo'lishi kerak.
Jamiyat  ma'naviyatini  yangilash  va  yanada  yuksaltirish  bugungi  kunda  ham
mamlakatimiz  taraqqiyotining  ustuvor  yo'nalishlaridan  biri  bo'lib  turibdi.  Yurtboshimiz
o'zinmg  ,,O'zbekiston  XXI  asrga  intilmoqda",  ,,Ozod  va  obod  Vatan,  erkin  va  farovon
hayot  —  pirovard  maqsadimiz"  ma'ruzalarida  islohotlarning  yangi  bosqichida  ma'naviyat
sohasidagi vazifalarni asoslab berdi.

---

 
( Word Converter - Unregistered )
http://www.word-converter.net
Yurtboshimiz  hozirgi  zamonda  insonlarning  qalbi  va  ongini  egallash  uchun
mafkuraviy  kurash  bo'layotganligi,  ko'p  narsalarni  mafkura  maydonlarida  bo'layotgan
kurashlar hal qilishi mumkinligi, O'zbekistonda ham ba'zi yoshlarni yo'ldan chalg'itadigan
diniy  ekstremizm  xafvi  mavjudligi  haqida  ogohlantirib  kelmoqda.  80-yillarning  oxirlarida
mamlakatimizga o'zini ,do'st" “dindosh", ,,millatdo$h" qilib ko'rsatib, go'yo islom dinining
sofligi  uchun  kurashishga ,,da'vat" etuvchi  ayrim  kimsalar  kirib  kelganligi  ma'lum.  Ular
muqaddas islom dinimizni asl mohiyatini bilmaydigan oddiy odamlarni, g'o'r yoshlarni o'z
tuzog'iga  ilintirib,  bizga  begona  bo'lgan  diniy  aqidalarni  yoyishga  urindi,  ayrim  yoshlarni
o'ziga mahliyo qilishga, jaholat va jinoyat botqog'iga tortishga ulgurishdi ham. Namangan
va Toshkentda sodir etilgan qonli voqeaiardan keyingina bu kuchlarnrng niyati hokimiyat
uchun  kurash  bo'lib,  ular  din  niqobi  ostida  harakat  qilayotgan  xalqaro  terrorchilik
harakatining  O'zbekistondagi  bir  to'dasi  ekani  oshkor  bo'ldi.  Mustaqillikning  dastlabki
yillarida eski mafkuradan voz kechish natijasida paydo bo'lgan bo'shliq vaziyatida begona
g'oyalarning O'zbekistonga xuruji kuchaydi,
Bunday  mafkuraviy  ta'sirlar  salbiy  oqibatlarga  olib  kelmasligi  uchun  nima  qihsh
kerak?
Shunday  qilib,  Islom  Karimov  O'zbekistonning  milliy  istiqlol  g'oyasini  yaratish
tashabbuskori  va  ijodkori  bo'ldi.  Ma'no-mazmuni  ozod  va  obod  Vatan,  erkin  va  farovon
hayot  barpo  etish,  Vatan  ravnaqi,  yurt  tinchligi  va  xalq  farovonligiga  erishish,  komil
insonni  tarbiyalash,  ijtimoiy  hamkorlik,  millatlararo  totuvlik  va  dinlararo  bag'rikenglikni
ta'minlash  kabi  insonparvar  tamoyillarni  o'zida  uyg'unlashtirgan  milliy  istiqlol  g'oyasi
shakllandi.
Mamlakatimizda  milliy  istiqlol  g'oyasining  asosiy  tamoyillari  ta'lim  muassasalari,
ommaviy axborot vositalari, adabiyot va san'at, mahallalar va mehnat jamoalari tomonidan
odamlar  ongi  va  qalbiga  singdirilmoqda.  Barcha  ta'lim  muassasalaridagi  o'quv  jarayoniga
,,Milliy istiqlol g'oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar" fanini o'qitish joriy etildi.
Respublika  shahar  va  qishloqlarida  faoliyat  yuritayotgan  kutubxona  va  klub
muassasalari  aholi  orasida  madaniy-ma'rifiy  ishlar  bi-lan  shug'ullanmoqda.  Respublika
madaniyat va sport ishlari vazirligi tasarrufidagi 7000 kutubxona, 2500 dan ortiq madaniyat
saroylari,  klub  muassasalari  va  ular  qoshidagi  badiiy  havaskorlik  jamoa lari  aholiga
ma'naviy-ma'rifiy xizmat ko'rsatmoqda.
17- §. Ta'lim va madaniyat ravnaqi. Jismoniy va sport
Maorif  va  madaniyat  barkamol  insonni  shakllantirishning  eng  muhim  vositasidir.
Shu  boisdan  ham  mustaqil  O'zbekistonda  maorif  va  madaniyat  ishlarini  eng  muhim  va
dolzarb  soha  sifatida  rivojlantirishga  alohida  e'tibor  berildi.  1992-yil  2-iyulda  qabul
qilingan  O'zbekiston  Respublikasining  ,,Ta'lim  to'g'risida"  gi  Qonuni  hamda
1991—1996-yillarda  e'lon  qilingan  30  dan  ziyod  Prezident  farmonlari  va  Vazirlar
Mahkamasining qarorlari asosida ta'lim sohasida qator o'zgarishlar amalga oshirildi.
Maktabgacha  ta'lim  sohasida  uylarda  tashkil  etiladigan  bolalar  bog'chalari  hamda