O‘rta professional ta’limning 40730402-Suv ta’minoti hamda kanalizatsiya tizimlaridan foydalanish va montaj qilish ustasi. Kasbiy faoliyatda rus tili fanidan

O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
umumkasbiy va maxsus fanlari bilan o‘zaro bog‘liq
O‘qitishni tashkiliy shakli	N – Nazariy ta’lim; A – Amaliy ta’lim; NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi; MX – Maxsus xonada o‘tkaziladigan mashg‘ulot.
Dasturga qo‘yilgan talab	Majburiy
O‘qitish tili	Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
Baholash tartibi	Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash	Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq

2. O‘quv dasturi mazmuni

№	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O‘qitishni tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim
	Kirish. Chilangarning ish o‘rni.	Chilangarlik ish joyini talablarga javob berishini tashkil qilish va chilangarlik ishlarini bajarishda texnika xavfsizligi bo‘yicha instruktaj o‘tkazish va uni rasmiylashtirish.	4	N/A	2
	Chilangarlik dastgoxlari	O‘lchash asboblarining tuzilishini, tanlashni va detallarni o‘lchashni o‘rganish.	4	N/A	2
	Metallarni o‘lchash asboblari.	Metallarni o‘lchash asboblarida rejalash. Metallarni ko‘lda ishlov berish asboblarini ishlatish koidalari va usullari	10	N/A	5
	Metallarni qo‘lda kesish, qirkish va rezba kesish	Metallarni ko‘lda kesish, kirkish va rezba kesish	8	N/A	4
	Metallarga ishlov berish dastgoxlarida metallarni parmalash, kesish, buklash, rezba kesish.	Metallarga ishlov berish dastgoxlarida metallarni parmalash, kesish, buklash, rezba kesish	8	N/A	4
	Texnologik kuvur detallarini tayyorlashning o‘ziga xos xususiyatlari.	Texnologik kuvur detallarini tayyorlashning o‘ziga xos xususiyatlari	6	N/A	3
	Payvandlash turlarining tasnifi.	Payvandlash jarayoni. Payvandlash jarayonining fizik, texnik va texnologik belgilari. Termik, termomexanik va mexanik payvandlash.	10	N/A	5
	Payvand birikmalari va choklari.	Umumiy tushunchalar. Uchma-uch, ustma-ust, burchakli va tavrsimon payvand birikmalar. Payvand birikmalarning konstruktiv elementlari. Payvand choklarning turlari. Vertikal, gorizontal, quyi va shiftdagi payvand choklar.	10	N/A	5
	Elektr yoyi va uni payvandlashda qo‘llash.	Elektr yoyning hosil bo‘lishi. Termoelektron va avtoelektron emissiyalar. Elektr yoyini issiqlik xususiyatlari. Elektr yoy yordamida metallarni eritish va payvandlash.	10	N/A	5
	Gaz alangasida payvandlash.	Gaz alangasida payvanlash xususiyatlari. Gaz alangasida payvandlash uchun zarur materiallar. Jihoz va apparatlar. Gaz alangasida payvandlash texnologiyasi. Payvand choklarning sifatini nazorat qilish.	10	N/A	5
11	Plastmassa materiallarni payvandlash.	Qizdirilgan gaz bilan payvandlash. Qizdirilgan asbob yordamida payvandlash. Payvand choklar sifatini nazorat qilish.	10	N/A	5
12	Metallarni kesish.	Elektr yoy yordamida kesish. Kislorod yordamida kesish.	10	N/A	5
	Jami		100	N/A	50

3. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
4. Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati:
1. Shavkat Mirziyoyev “Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib,yangi bosqichga ko‘taramiz” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
2. Shavkat Mirziyoyev “Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy baxodir” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
3. Shavkat Mirziyoyev “Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” Toshkent – “O‘zbekiston”-2016.
4. Shavkat Mirziyoyev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik - har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak” Toshkent – “O‘zbekiston”-2017.
5. J.R.Kulmuxamedov. Chilangarlik ishlari. -Toshkent: O‘qituvchi, 2003.
6. Chilangarlik ishlari bo‘yicha amaliy ishlar. -M.: Vыsshaya shkola,


Internet saytlari
1. http://bibliotekar.ru
2. http://stroyka.ru
3. www.story.ru
4. www.ziyonet.uz.

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA PROFESSIONAL TA’LIMNING


40730402-Suv ta’minoti hamda kanalizatsiya tizimlaridan foydalanish va montaj qilish ustasi.
Texnologik quvurlar va sanitar texnik tizimlar detallarini tayyorlash (o‘quv amaliyoti) fanidan
O‘QUV DASTURI

Kvalifikatsiya(lar) nomi:	1.Texnologik quvurlar va sanitar texnik tizimi detallar tayyorlash chilangari.
O‘quv rejadagi tartib raqami:	2.1.3.
Ajratilgan soat:	120

Toshkent – 2022

O‘quv dasturi Pedagogik innovatsiyalar, professional ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “Ishlab chiqarish texnologiyasi va qurilish” yo‘nalishi bo‘yicha O‘quv-metodik birlashmasining 2021-yil 19-avgustdagi 7-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta`limi yo‘nalishlari bo`yicha o`quv uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2021-yil 28-avgustdagi 5-son yig‘ilishida ma’qullangan va Vazirlikning 2021-yil 30-avgustdagi 375-son buyrug‘i bilan TASDIQLANDI VA JORIY ETILDI

Tuzuvchilar:	O.Rasulov	Samarqand qurilish kolleji direktori
	B. Tangatov	Samarqand qurilish kolleji o‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari
	N.Uralov	Samarqand qurilish kolleji ishlab chiqarish ta’limi bo‘yicha direktor o‘rinbosari
Taqrizchi:	P.Nurmatov	Samarqand Davlat Arexetektura va qurilish instituti Suv ta’minoti kanalizatsiya va suv resurslarini muxofaza qilish kafedrasi katta o’qituvchisi.

1. O‘quv dasturi umumiy talablari

Dastur nomi	Texnologik quvurlar va sanitar texnik tizimlar detallarini tayyorlash (o‘quv amaliyoti)
Ajratilgan soat	120
Mavzular soni	9
Dasturning maqsadi	O‘quvchilarga amaliyotni o‘tish davrida o‘zlarini kuzatishlari asosida xulosa chiqarishni, chilangarlik ishlarini bajarish vaqtida uchrashi mumkin bo‘lgan qiyinchiliklarni mustaqil bartaraf etishni, o‘qitish davrida olgan nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llashni o‘rgatadi.
O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari	Santexnik ishlarini bajaradiganlar kanday ma’lumotga ega bo‘lishlaridan kat’iy nazar ma’lum darajada chilangarlik ishlarini bajarish vaqtida uchrashi mumkin bo‘lgan qiyinchiliklarni mustaqil bartaraf etishni bilishlari lozim. Ular ish faoliyatida turli qurilma va jixozlarni ishlatishni va ta’mirlashni bilishlari kerak.
Bilimlar	Ichimlik suvi ta’minoti kuvurlari Ichimlik suv ta’minoti jixozlari Issik suv ta’minoti kuvurlari Ichimlik suv ta’minoti jixozlari Kanalizatsiya tizimi kuvurlari Kanalizatsiya jixozlari
Ko‘nikmalar	Ichimlik suv ta’minoti jixozlari turlari va xossalari Issik suv ta’minoti kuvurlariurlari va xossalari Ichimlik suv ta’minoti jixozlariurlari va xossalari Kanalizatsiya tizimi kuvurlariurlari va xossalari Kanalizatsiya jixozlari turlari va xossalari Bug‘ uzatish,moy uzatish,kmslota va ishkorlarni uzatish kuvurlari va tizimlari xossalari