O`quv-uslubiy majmua

Kognitiv jarayon
Misollar
Bilish- xotiradagi kerakli axborotni eslash
Tanish	Berilgan obrazlar tarkibidan bosh qahramonlarni ajrating. Janrlar ichidan eng kichik hajmdagisini toping.
Eslash	XIX asrda yashagan shoirlardan uchtasining nomini ayting. So’z turkumlari tasnifini yoddan ayting. Ruboiyning modelini, formulasini ayting •
Tushunish – o’quv axborotining ahamiyatini tushunish
Sharhlash	Morfologik modelni tushunish Adabiy davrlashtirishga oid tamoyillarni aytib bering.
Misol keltirish	Matndan misol keltiring. Ma’lum bir davrga tegishli asarlardan misol keltiring.
Tasniflash	Davrlar tasnifiniayting. Shaklan o’xshash asarlargaa misol keltir.
Umumlashtirish	Qisqa xatboshi uchun nom toping Mustamlakachilik siyosatining asosiy maqsadlarini sanang.
Xulosa chiqarish	Ikki personaj o’rtasidagi dialogdan parcha o’qing va ularning avvalgi munosabatlari yuzasidan xulosa chiqaring. Kontekstdagi notanish atamalarning ma’nosini topishga harakat qiling. Gapdagi so’zlar ketma-ketligida navbatdagisi qaysi son yekanligining yechimini toping.
Qiyoslash	A.Qahhorning ikki asari o’rtasidagi o’xshash va farqli jihatlarini Venn diagrammasida tasvirlab bering
Tushuntirish	Nima sababdan yurak nasosdek ishlashini tushuntiring Havo bosimining qanday qilib ob-havoga ta’sir qilishini aniqlashtiruvchi sxemani chizing Aniq faktlarga tayanib, mumtoz adabiyotni davrlashtirish mezonini tushuntirib bering..
Qo’llash-foydalanish
Bajarish	Ta’rifga asosan gap tuzing. Ovoz chiqarib ifodali o’qing.
Qo’llash	Berilgan modelni qo’llab ko’ring. Matndan parchani tahriri qiling
Tahlil- tushuncha, axborotlarni bir necha qismlarga ajratish va qismning butun bilan aloqasini tavsiflash
Differensiasiya	Romanning asosiy va yordamchi personajlarining sxemasini chizing .