|
Internet saytlari:
https://dasturchi.uz
https://dasturim.uz/
http://www.it-study.ru/
https://www.cyberforum.ru
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O‘RTA MAXSUS PROFFESONAL TA’LIMINING O‘QUV DASTURI
Kasbning (mutaxassislikning) kodi va
nomi:
|
5.52.01.02 - Dasturiy inginiring
|
Malaka nomi:
|
Amaliy dasturlash bo‘yicha mutaxassis
Mobil dasturlash bo‘yicha mutaxassis
|
O‘quv dasturining nomi:
|
Ma’lumotlar bazasi va boshqarish tizimlari
|
O‘quv dasturidagi tartib raqami:
|
3.1.4
|
Soatlar soni:
|
120
|
Toshkent – 2021
Ishlab chiqdi:
|
Mirzaxidova M.M. TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
Djurayev A.I. TATT maxsus fan o‘qituvchisi;
|
Taqrizchi:
|
| O‘quv dasturiga umumiy talablar
Dasturning nomi
|
Algoritmlash va dasturlash asoslari
|
Ajratilgan soatlar
|
120
|
Мavzular soni
|
14
|
|
Dasturning maqsadi
|
|
-SQL orqali ma’lumotlar bazasining to‘g‘ri kontseptsiyasini yaratish
- ma’lumotlar bazasi yordamida ma’lumotlar bazasining tuzilishi va kontseptsiyasini o‘rganish
|
|
|
O‘zlashtirish natijalari
|
|
relyatsion ma’lumotlar bazasini yaratish;
Ma’lumotlar bazasidan ma’lumotlarni dasturiy ravishda ajratish uchun so‘rovlar tilidan foydalanish.
|
|
Bilim
|
turli darajadagi ma’lumotlar bazasini modellash;
ma’lumotlar bazasi modellarini taxlil qilish tamoyillari;
ma’lumotlar bazasini belgilangan mezonlarga muvofiq optimallashtirish usullari;
ma’lumotlar bazalarining ishonchlilik ko‘rsatkichlari;
ma’lumotlar bazasi va ularni tartibga solish modellari;
ma’lumotlar bazasini boshqarish soxasidagi standartlar;
SQL tili relyatsion ma’lumotlar bazasi bilan ishlashning asosiy
vositasi sifatida qo‘llash usullari.
|
Ko‘nikmalar
|
ma’lumotlar bazasini mavzu doirasida taxlil qilish;
ma’lumotlar bazasining mantiqiy va jismoniy tuzilishini shakllantirish;
ma’lumotlar bazasini sifatini baxolash;
ma’lumotlar bazasini yanada rivojlantirish va takomillashtirish usullarini taklif qilish;
ma’lumotlar bazasi bilan o‘zaro algoritmlarning samaradorligini baxolash.
vazifani xal qilish uchun ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlari va vositalarini tanlash;
ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlaridan foydalanish;
test sinov ma’lumotlar bazasini yaratish va uni boshqarish;
|
O‘quv dasturiga muvofiq o‘zaro
bog‘liq fanning nomi
|
Algoritmlash va dasturlash asoslari, Web texnologiyalar
|
O‘qitishning tashkiliy shakli
|
N – nazariy dars;
А – amaliy dars;
NA – nazariy va amaliy darslar birgalikda tashkil etiladi; MX – maxsus o‘quv laboratoriya xonasida dars.
|
Dastur talabi
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhga tayinlangan o‘qitish tiliga asoslanib.
|
Baholash tartibi
|
Uy vazifalari (hisobotlar va boshqalar);
Darsda ishtirok etish; Oraliq imtihon; Yakuniy imtihon.
|
Bilim va
ko‘nikmalarni baholash
|
Yozma, og‘zaki, savol-javob, munozara, test, amaliy topshiriq
|
O‘quv dasturining mazmuni
№
|
Mavzu nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitish ning
tashkiliy shakli
|
Mustaqil ish
|
1
|
|
Ma’lumotlar bazasining asosiy
tushunchalari
|
|
Ma’lumotlar ombori va uning tarixi. Ma’lumotlar omborini loyihalash tu-
shunchasi. Ma’lumot turlari..
|
4
|
N, A
|
2
|
2
|
Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimlari – MOBT
|
MOBT tushunchasi va uning modellari. MOBT arxitekturasi.
Ierarxik, tizimli, obyektga yo‘naltirilgan va boshqa turlari. Ma’lumotlar bazasini loyihalash
bosqichlari.
|
4
|
N, A
|
2
|
3
|
MS Accessda muhiti
|
MS Accessda dasturi, obyektlari
|
2
|
N, A
|
1
|
|
|
MS
jadvallar ishlash
|
Accessda
bilan
|
|
Jadval ma’lumotlarining turlari. Jadval maydoni xossalari. Jadvallar bilan ishlash. Jadvallarni import va eksport qilish. Jadval filtri bilan ishlash. Jadvallarni bog‘lash.
|
10
|
N, A
|
5
|
4
|
|
MS
formalar ishlash
|
Accessda
bilan
|
|
Forma (shakl) tushunchasi. Forma xususiyatlari va ularni loyihalash. Konstruktor yordamida, Tayyor jadval yordamida forma yaratish va uni tahrir- lash. Tayyor jadvallarda diagram- malar yaratish. Diagramma turlari. Yaratilgan diagrammalarga o‘zgar- tirishlar kiritish
|
12
|
N, A
|
6
|
5
|
|
MS
so‘rovlar ishlash
|
Accessda
bilan
|
|
So‘rovlar haqida tushuncha va uning turlari. So‘rovlar bilan ishlash. So‘rovlar oynasi. So‘rovlarni tashkil etish. Ko‘rsatilgan ma’lumotlarni o‘chirish, yangilash va qo‘shish so‘rovlarini yaratish va ular bilan ishlash. So‘rovlarda operatorlar bilan ishlash.
|
12
|
N, A
|
6
|
6
|
Murakkab so‘rovlar
|
Murakkab so‘rovlar turlari va ularning farqi. Murakkab so‘rov yaratish. Ma’lumotlarni guruhlash. Agregat funksiyalar. Kesishgan so‘rov.
|
6
|
N, A
|
3
|
7
|
|
MS
Hisobotlar
|
Accessda
|
|
MS Access hisobotlari bilan ishlash asoslari. Jadvallar asosida turli hisobotlar yaratish.
|
4
|
N, A
|
2
|
8
|
|
MS
makroslar
|
Accessda
|
|
Makros tushunchasi va ularning xossalari. Makroslarni qo‘shishning turli usullari. Makros yaratish
texnikasi. Shartli makroslar bilan ishlash.
|
4
|
N, A
|
2
|
9
|
MS Access obyektlari yordamida
ma’lumotlar bazasini yaratish
|
Kichik tashkilotlar uchun ma’lumotlar bazasini yaratish. MS Access obyektlari yordamida ma’lumotlar bazasini yaratish
|
4
|
N, A
|
2
|
10
|
MOni boshqarish.
|
MOni boshqarish. Ma’lumotlar bazasi xavfsizligini ta’minlash usullari.
|
4
|
N, A
|
2
|
11
|
SQL tili asoslari va
xossalari.
|
SQL tili haqida tushuncha. Amaliy
dasturlarda SQL tilidan foydalanish.
|
6
|
N, A
|
3
|
12
|
SQL tili operatorlari va ular bilan ishlash.
|
Sql yordamida Jadvallar yaratish, o‘chirish, o‘zgartirish. SQL yordamida tanlash so‘rovlari. SELECT, FROM ifodalari. SQL yordamida tanlash so‘rovlari WHERE, BETWEEN, IN,
LIKE operatorlari
|
20
|
N, A
|
10
|
13
|
SQLda Hisoblash va natijaviy
so‘rovlar. Ma’lumotni o‘zgartirish
|
SQL da arifmetik amallar, operatorlar va hisoblangan ustunlar yasash.
Natijaviy (agregat) funktsiyalari COUNT, SUM, AVG, MAX, MIN.
So‘rovlarida guruhlash uchun GROUP BY dan foydalanish. HAVING ning qo‘llanilishi.
Jadvaldagi ma’lumotlarni o‘zgartirish: bitta INSERT yozuvini yoki mavjud INSERT SELECT jadvalidagi yozuvlar guruhini kiritish.
Ichma-ich so‘rov ta’rifi. Ichma-ich so‘rovlarning shakllanishiga misollar.
|
16
|
N, A
|
8
|
14
|
Jadvallarni birlashtirish
|
Sqlda Jadvallarni birlashtirish. Yozuvlarni o‘chirish. Yakuniy nazorat.
|
12
|
N, A
|
6
|
Jami
|
120
|
|
60
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati
T.S.Gaipnazarov, D.Y.Irgasheva « Ma’lumotlar ombori ». 2017 г
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ MICROSOFT SQL SERVER 2015. УЧЕБНЫЙ КУРС MCSA MCSE MCDBA 2015 г.
Brian Knight Erik Veerman Grant Dickinson Douglas Hinson Darren Herbold “WROX - PROFESSIONAL SQL SERVER COM” 2016 г
Бьюли Алан SQL ЯЗЫК ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО 2017г.
Энтони Молинаро SQL СБОРНИК РЕЦЕПТОВ 2015 г
Do'stlaringiz bilan baham: |
